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在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按圖示連接電路。將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，已知電壓傳感器正接線柱的電勢高于負接線柱時，讀數(shù)為正。在電極A、B的連線上等距離的取a、b、c、d、e 共5個基準點。

（1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的_________極上（選填“正”或“負”）。

（2）若連接電壓傳感器正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時的示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時的示數(shù)為U2，則有|U1|__________|U2|（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）某位同學分別探測出5個基準點a、b、c、d、e的等勢點如圖所示，請用實線繪出該電場的電場線（要求畫出5條電場線）。

     

答案：（1）負（1分） ；（2）大于（2分）； （3）要求畫出的電場線平滑（1分）、與等勢面垂直（1分）、標出電場線的方向 （1分）。        

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗：
（1）關(guān)于該實驗有下列敘述：
①本實驗是用電流場來模擬靜電場進行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導電紙和復寫紙；
③實驗中圓柱形電極與導電紙應有良好的接觸；
④放置導電紙時有導電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯誤的有
②、④
②、④
（寫序號），應改為
在木板上依次鋪放白紙、復寫紙和導電紙；
放置導電紙時有導電物質(zhì)的一面向上．
在木板上依次鋪放白紙、復寫紙和導電紙；
放置導電紙時有導電物質(zhì)的一面向上．
．
（2）如圖所示為實驗的示意圖，在a、b、c、d、e五個基準點中，電勢最低的點是
e
e
點．若將電壓傳感器的兩個探針分別接觸圖中的b、f兩點（c為AB的中點，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點的電勢差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
b
b
點，此時若要采集到電勢差為零，則應將接f的探針
向左
向左
（填“向左”或“向右”）移動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?徐匯區(qū)一模）如圖（a）所示為“用DIS描繪電場的等勢線”的實驗裝置圖，實驗過程有如下操作步驟：
①將其中一個探針與導電紙上的某一基準點接觸，然后在導電紙上移動另一個探針，尋找若干個與此基準點的電勢差為零的點，并將這些點壓印在白紙上．
②在一塊平整的木板上，依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙，用圖釘固定．
③合上電鍵．
④取出白紙畫出各條等勢線．
⑤在導電紙上放兩個與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個電極分別與電源的正負極相連．
⑥重復步驟，找出其它4個基準點的等勢點．
⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．在兩電極的連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
（1）將每一步驟前的序號按正確的操作順序填寫：
②⑤⑦③①⑥④
②⑤⑦③①⑥④
；
（2）該實驗中，在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點，如圖（b）所示，實驗中若發(fā)現(xiàn)a點電勢低于b點電勢，說明電極A與電源的
負
負
（選填“正”或“負”）極相連；
（3）實驗中測得a、b兩點間的電壓為U1，b、c兩點間的電壓為U2，則U1
大于
大于
U2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?桂林一模）在“用DIS描繪電場的等勢線”實驗中，按如圖所示連接電路．將電壓傳感囂的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，已知電壓傳感器正接線柱的電勢高丁負接線柱時，讀數(shù)為正．在電極工A、B的連線上等距離的取a、b、c、d、e共5個基準點
（1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負，則可以判斷電極A接在電源的
負
負
極上（選填“正”或“負”）
（2）若連接電壓傳感器正負兩個接線柱的探針分別接觸a點和b點時的示數(shù)為U1；分別接觸b點和c點時的示數(shù)為U2，則有|U1|
大于
大于
|U2|，（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于“用DIS描繪電場等勢線”的實驗下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用DIS描繪電場等勢線的實驗中，在安裝實驗裝置時，下列步驟正確的是（　�。�
A、在一塊平整木板上依次鋪放復寫紙、白紙、導電紙B、導電紙有導電物質(zhì)的一面應該緊貼復寫紙C、連接電極a、b的電源必須為直流電源D、電壓傳感器的兩極線應與電極a、b接觸良好

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