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采取下列哪些措施，有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差(　　)

A．改用6V直流電源

B．電源電壓越低越好

C．用平整的紙帶，不用皺折的紙帶

D．紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜

答案：CD

解析：電源不能用直流電源，也不是電壓越低越好，A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示實(shí)線為等量異號點(diǎn)電荷周圍的電場線，虛線為以一點(diǎn)電荷為中心的圓，M點(diǎn)是兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)．若將一試探正點(diǎn)電荷從虛線上N點(diǎn)移動到M點(diǎn)，則

A．電荷所受電場力大小不變

B．電荷所受電場力逐漸增大

C．電荷電勢能逐漸減小

D．電荷電勢能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

小鵬劃動竹排在寬廣的湖面上先向東劃行了6.0m，接著向南劃行了8.0m(如下圖所示)，那么小鵬的位移大小是多少？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

鐵路員工常用來估測火車在鐵軌上行駛速度的一種方法是：火車在兩站間正常行駛時(shí)，一般可看作勻速運(yùn)動．根據(jù)車輪通過兩段鐵軌交接處時(shí)發(fā)出的響聲來估測火車的速度．從車輪的某一次響聲開始計(jì)時(shí)，并從此之后數(shù)著車輪響聲的次數(shù)．若在一分半鐘內(nèi)共聽到66次響聲．已知每段鐵軌長25m，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，估測該火車的速度是(　　)

A．12m/s　　 B．18m/s　　

C．24m/s　　 D．30m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

做下列運(yùn)動的物體，能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是(　　)

A．自轉(zhuǎn)中的地球

B．旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片

C．在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運(yùn)動員

D．勻速直線運(yùn)動的火車

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)同學(xué)左手拿著一只秒表，右手拿著一只彩色畫筆，當(dāng)他的同伴牽動一條寬約5mm的長紙帶，使紙帶在他的筆下沿著直線向前移動，每隔1s他用彩色畫筆在紙帶上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，如下圖所示，連續(xù)點(diǎn)了6個(gè)點(diǎn)，量得每兩個(gè)相鄰點(diǎn)之間的距離x₁＝5.18cm，x₂＝4.40cm，x₃＝3.62cm，x₄＝2.78cm，x₅＝2.00cm.

(1)相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為多少秒？

(2)紙帶在各段的平均速度多大？

(3)紙帶在這段時(shí)間(連續(xù)點(diǎn)6個(gè)點(diǎn))內(nèi)的平均速度多大？

(4)用描點(diǎn)法作出紙帶在這段時(shí)間(連續(xù)點(diǎn)6個(gè)點(diǎn))內(nèi)的x－t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，是一條利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，0、1、2、3、4、5、6是七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0的距離如圖所示．求出1、2、3、4、5等計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度并畫出速度—時(shí)間圖象．