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如圖1為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖.實驗步驟如下:

A.用天平測出物塊質(zhì)量M=500g、重物質(zhì)量m=200g;

B.調(diào)整長木板上的輕滑輪,使細線水平;

C.調(diào)整長木板傾斜程度,平衡摩擦力;

D.打開電源,讓物塊由靜止釋放,打點計時器在紙帶上打出點跡;

E.多次重復步驟(D),選取點跡清晰的紙帶,求出加速度a;

F.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ.

回到下列問題:

(1)以上實驗步驟中,不需要的步驟是

(2)某紙帶如圖2所示,各點間還有4個點未標出,則物塊的加速度a= m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);

(3)根據(jù)實驗原理,動摩擦因數(shù)μ= (用M、m、a和重力加速度g表示).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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如圖所示,汽車以10m/s的速度勻速駛向路口,當行駛至距路口停車線20m處時,綠燈還有3s熄滅。而該汽車在綠燈熄滅時剛好停在停車線處,則汽車運動的速度(v)-時間(t)圖像可能是( )

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某同學為體會與向心力相關(guān)的因素,做了如圖所示的小實驗:手通過細繩使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。下列說法正確的是

A.若保持周期不變,減小繩長,則繩的拉力將增大

B.若保持周期不變,增大繩長,則繩的拉力將增大

C.若保持繩長不變,增大小球的角速度,則繩的拉力將增大

D.若保持繩長不變,增大小球的周期,則繩的拉力將增大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北襄陽四校高一上學期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

(多選)已知兩個共點力的合力大小為100N,分力F1的方向與合力F的方向成45°角,分力F2的大小為80N。則 ( )

A.F1的大小是唯一的 B.F1的大小有兩種可能

C.F2有兩個可能的方向 D.F2的方向可以是任意的

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科目:高中物理 來源:2016屆福建南平浦城一中高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,R為電阻箱,電壓表為理想電壓表.當電阻箱讀數(shù)為R1=2Ω時,電壓表讀數(shù)為U1=4V;當電阻箱讀數(shù)為R2=5Ω時,電壓表讀數(shù)為U2=5V.求:

(1)電源的電動勢E和內(nèi)阻r.

(2)當電阻箱R讀數(shù)為多少時,電源的輸出功率最大?最大值Pm為多少?此時電源的效率為多少?

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江溫州樂清市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,a、b、c三盞燈均能發(fā)光,電源電動勢E恒定且內(nèi)阻r不可忽略.現(xiàn)將變阻器R的滑片稍向上滑動一些,三盞燈亮度變化的情況是( )

A.a(chǎn)燈和c燈變亮,b燈變暗 B.a(chǎn)燈變亮,b燈和c燈變暗

C.a(chǎn)燈和c燈變暗,b燈變亮 D.a(chǎn)燈和b燈變暗,c燈變亮

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川德陽什邡中學高一單元檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

由圖的圖象中可以判斷物體做的是勻變速直線運動的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西河池高中高一月考物理卷(解析版) 題型:計算題

將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩.每根細繩分別連著一個量程為5N,最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為 N和 N.

(2)在方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.

(3)求其合力的大小.

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科目:高中物理 來源:2016屆西藏拉薩中學高三上學期月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學采用如圖1所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗。

(1)除了圖1裝置中的器材之外,還必須從圖2中選取實驗器材,其名稱是 ;

(2)指出圖1裝置中不合理的地方(一處) ;

(3)小明同學得到了如圖3的一條紙帶,讀出0、4兩點間的距離為 cm;

(4)已知打點計時器的電源頻率為50 Hz,打下計數(shù)點5時紙帶速度的大小為 m/s(保留2位有效數(shù)字)。

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