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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
利用如圖所示的實驗裝置研究力、質量和加速度的關系，以下說法中正確的是（　�。�
A．在研究加速度和力的關系時，必須保證兩小車的質量相等，所受外力不同
B．在研究加速度和力的關系時，必須保證兩小車的質量不同，所受外力相等
C．實驗中由于兩小車均由靜止開始運動且運動時間相等，因此它們的加速度之比就等于位移之比
D．本實驗的設計思想與《驗證力的平行四邊形定則》一樣，都是等效法
A、在研究加速度和力的關系時，必須保證兩小車的質量相等，改變力的作用，即所受外力不同．故A正確，B錯誤
C、實驗中由于兩小車均由靜止開始運動且運動時間相等，根據運動學公式x=
1
2
at2得它們的加速度之比就等于位移之比，故C正確
D、本實驗的設計思想是控制變量法，驗證力的平行四邊形定則實驗采用等效法，故D錯誤
故選AC．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一位同學利用可樂瓶與吸管裝配成如圖所示的實驗裝置，倒置的飲料瓶內裝著水，瓶塞內插著兩根兩端開口的細管，其中一根彎成水平，且水平端加接一段更細的硬管作為噴嘴．水從噴嘴水平噴出，在一小段時間內噴水速度幾乎不變．該同學測得噴嘴離地高度為1.8m，噴嘴離水柱落地點之間的水平距離為0.9m，求水剛離開噴嘴時的速度大�。ú迦肫恐械牧硪桓毠艿淖饔�，是保持從噴嘴射出水流的速度不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?嘉定區(qū)一模）如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律”裝置進行了改變，在裝置兩側都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑
色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放．實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖．
（1）觀察改進后的實驗裝置可以發(fā)現，斜槽末端都接有一小段水平槽，這樣做的目的是
保證小球水平拋出
保證小球水平拋出
．
（2）（多選題）根據部分小球位置示意圖，下列說法正確的是
ABD
ABD

（A）閃光間隔為0.1s
（B）A球拋出點坐標（0，0）
（C）B球拋出點坐標（0.95，0.50）
（D）兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的
（3）若兩球在實驗中于圖中C位置發(fā)生碰撞，則可知兩小球釋放的時間差約為
0.15
0.15
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?如東縣模擬）在利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，下列做法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）測量木塊與長木板間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示，長木板處于水平，裝砂的小桶通過細線繞過定滑輪與木塊連接，細線的長度大于桌面的高度，木塊可以拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．
實驗時接通打點計時器的電源，放手后，裝砂小桶帶動木塊一起運動，小桶與地面接觸之后，木塊還要在木板上繼續(xù)運動一段距離后停下，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，如圖所示．紙帶的左端與木塊相連，并用虛線框標出了A、B兩個區(qū)域，為了求得木塊與長木板間的動摩擦因數，應選取
 
區(qū)域的數據計算出木塊運動的加速度的大�。ㄓ胊表示），由此計算動摩擦因數的公式是μ=
 
．
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（2）小明設計了如圖所示的電路測量電壓表的內阻RV，所用器材有：
待測電壓表V，量程為3V，內阻RV約3kΩ
電流表A，量程為2mA，內阻RA約0.1Ω
滑動變阻器R最大阻值50Ω，額定電流1.5A
電源E電動勢為6V，內阻約0.5Ω
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（a）小明設計的電路
 
（填“能”或“不能”）測出電壓表的內阻．若能，請將圖中的實物連接成實驗電路；若不能，請改造這個電路，利用這些器材測量電壓表的內阻，并將圖中的實物連接成實驗電路．
（b）說明實驗應該測的物理量有
 
，電壓表內阻的計算式RV=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鄭州一模）某學習小組的同學利用如圖所示裝置驗證動能定理，按如圖所示組裝好器材，在未裝沙子的情況下釋放小桶，滑塊仍處于靜止狀態(tài)．你若是小組中的一位成員，要完成該實驗
（1）你認為首先要進行的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
（2）實驗時為了保證“滑塊受到的合力可認為與沙和沙桶的總重力大小基本相等”，沙和沙桶的總質量m與滑塊的質量M應滿足的關系是
m《M
m《M
；
（3）實驗時，讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數學表達式為
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgL=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
（用題中的字母表示）．

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