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(2005?鹽城模擬)在場強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場中,質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體以某一初速沿電場反方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng),其加速度大小為0.8qE/m,物體運(yùn)動(dòng)s距離時(shí)速度變?yōu)榱悖畡t( 。
分析:物體所受電場力為F=Eq,方向和電場方向相同,由于運(yùn)動(dòng)方向和電場方向相反,故電場力做負(fù)功,根據(jù)電場力做功情況可以判斷電勢能的變化;動(dòng)能的變化可以利用動(dòng)能定理通過合外力做功來求.
解答:解:A、由于物體所受電場力和運(yùn)動(dòng)方向相反,故電場力做負(fù)功即克服電場力做功W=EqS,故A錯(cuò)誤;
B、電場力做負(fù)功,電勢能增加,故B錯(cuò)誤;
C、電勢能增加量和克服電場力做功相等,所以電勢能增加了EqS,故C錯(cuò)誤;
D、物體做減速運(yùn)動(dòng),合外力做負(fù)功,動(dòng)能減小,由動(dòng)能定理得:△Ek=FS=maS=0.8EqS,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題在電場中考察了各種功能關(guān)系的轉(zhuǎn)化,正確解答的關(guān)鍵是明確各種功能關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?鹽城模擬)為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長量為x至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為
1
2
kx2,于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn):
第1步:如圖所示,將彈簧的一端固定的豎直墻上,彈簧處于原長時(shí)另一端位置A.現(xiàn)使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置B,松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離,到達(dá)C位置時(shí)停止:
第2步:將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài).
回答下列問題:
(1)你認(rèn)為,該同學(xué)應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號(hào)表示)
AB間距離x1,BC間距離s,彈簧豎直懸掛時(shí)伸長的長度x2
AB間距離x1,BC間距離s,彈簧豎直懸掛時(shí)伸長的長度x2

(2)用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式:μ=
x
2
1
2x2s
x
2
1
2x2s

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?鹽城模擬)如圖所示,四個(gè)電阻阻值均為R,電鍵S閉合時(shí),有一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點(diǎn).現(xiàn)打開電鍵S,這個(gè)帶電小球便向平行板電容器的一個(gè)極板運(yùn)動(dòng),并和此板碰撞,碰撞過程中小球沒有機(jī)械能損失,只是碰后小球所帶電量發(fā)生變化,碰后小球帶有和該板同種性質(zhì)的電荷,并恰能運(yùn)動(dòng)到另一極板,設(shè)兩極板間距離為d,不計(jì)電源內(nèi)阻,求:
(1)電源電動(dòng)勢E多大?
(2)小球與極板碰撞后所帶的電量為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?鹽城模擬)如圖所示,兩根等長直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng),一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下.若保持兩木棍傾角不變,將兩棍間的距離減小后固定不動(dòng),仍將水泥圓筒放在兩木棍上部,則水泥圓筒在兩木棍上將(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?鹽城模擬)對于分子動(dòng)理論和物體內(nèi)能理解,下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?鹽城模擬)如圖所示,質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑圓形軌道,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊沿該圓形軌道的豎直面做圓周運(yùn)動(dòng),A、C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),B、D與圓心O在同一水平線上.小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí),物體M保持靜止,關(guān)于物體M對地面的壓力N和地面對物體的摩擦力,下列說法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案