科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，光滑水平地面上有一質(zhì)量M=5kg、足夠長的木板，以v0=10m/s的初速度沿水平地面向右運動。在長木板的上方安裝一個固定擋板PQ（擋板靠近但不接觸長木板），當長木板的最右端到達擋板正下方時，立即將質(zhì)量m=lkg的小鐵塊貼著擋板的左側(cè)無初速地放在長木板上，鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。當木板向右運動s=1m時，又無初速地貼著擋板在第1個小鐵塊上放置第2個相同的小鐵塊，以后每當長木板向右運動s=1m就在鐵塊的上方再放置一個相同的小鐵塊，直到長木板停止運動（放到木板上的各個鐵塊始終被擋板擋住而保持靜止狀態(tài)）。求：
（1）第1個鐵塊放上后，木板的加速度；
（2）放置第3個鐵塊的瞬間，長木板的速度；
（3）長木板上最終疊放了多少個鐵塊?
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科目：高中物理 來源： 題型：
一節(jié)干電池的電動勢為1.5V，表示該電池
（A）一定有1.5J的化學能轉(zhuǎn)變成電能
（B）在工作狀態(tài)下兩極間的電壓恒定為1.5V
（C）比電動勢為1.2V的電池存儲的電能多
（D）將1C電量由負極輸送到正極過程中，非靜電力做了1.5J的功
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電動勢
V，內(nèi)阻
Ω，
。電鍵S斷開時，
的功率為
W，電源的輸出功率為
W，則電流表的讀數(shù)為 A；電鍵S接通后，電流表的讀數(shù)為2A．則
Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
在“測定一節(jié)干電池電動勢和內(nèi)阻”的實驗中
（1）第一組同學利用如圖a的實驗裝置測量，電壓表應(yīng)選擇量程 （填“3V”或“15V”），實驗后得到了如圖b的U-I圖像，則電池內(nèi)阻為 W。（ 電壓表、電流表均為理想電表）
（2）第二組同學也利用圖a的連接測量另一節(jié)干電池，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表有讀數(shù)，于是該組同學分別作出了電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖，如圖c所示，則根據(jù)圖像可知，電池的電動勢為 V，內(nèi)阻為 W.
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科目：高中物理 來源： 題型：
關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說法正確的是
A．摩擦起電現(xiàn)象說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷
B．摩擦起電實質(zhì)上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程
C．驗電器可以測量物體帶電量的多少
D．日常生活中見到的所有靜電現(xiàn)象都是有危害的
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一質(zhì)點在恒力作用下做曲線運動，從M點運動到N點時，質(zhì)點的速度方向恰好改變了90°。在此過程中，質(zhì)點的動能
A．不斷增大 B．不斷減小
C．先減小后增大 D．先增大后減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖（a）所示，質(zhì)量為m=2kg的物塊以初速度v0=20m/s從圖中所示位置開始沿粗糙水平面向右運動，同時物塊受到一水平向左的恒力F作用，在運動過程中物塊速度隨時間變化的規(guī)律如圖（b）所示，g取10m/s2。試求：
（1）物塊在0—4s內(nèi)的加速度a1的大小和4—8s內(nèi)的加速度a2的大�。�
（2）恒力F的大小及物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ。
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B，在同一水平面上固定著平行金屬軌道MN和PQ，兩軌道間的距離為l．金屬桿ab沿垂直軌道方向放置在兩軌道上，金屬桿ab在MN和PQ間的電阻為r，且與軌道接觸良好．R1=R2=R，電容器的電容為C，軌道光滑且不計軌道的電阻．若金屬桿ab在某一水平拉力的作用下以速度v沿金屬軌道向右做勻速直線運動．
（1）流過電阻R1的電流為多大？
（2）電容器的帶電量為多大？
（3）這個水平拉力及其功率分別為多大？
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