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用如圖所示的方法，可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間．設(shè)受測(cè)者看到直尺從靜止開始自由下落，到直尺被握住，直尺下落的距離為h，受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間為t．則下列說法正確的是

[　　]

A．t與h成正比

B．t與h成反比

C．t與h的平方根成正比

D．t與h的平方成正比

答案：C
解析：

在受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間t里，直尺自由下落的高度為h，則h＝gt2，t＝，C正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?浦東新區(qū)二模）1849年，法國科學(xué)家斐索用如圖所示的方法在地面上測(cè)出了光的速度．他采用的方法是：讓光束從高速旋轉(zhuǎn)的齒輪的齒縫正中央穿過，經(jīng)鏡面反射回來，調(diào)節(jié)齒輪的轉(zhuǎn)速，使反射光束恰好通過相鄰的另一個(gè)齒縫的正中央，由此可測(cè)出光的傳播速度．若齒輪每秒轉(zhuǎn)動(dòng)n周，齒輪半徑為r，齒數(shù)為P，齒輪與鏡子間距離為d，則齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)周期為
1
n
1
n
，每轉(zhuǎn)動(dòng)一齒的時(shí)間為
1
nP
1
nP
，斐索測(cè)定光速c的表達(dá)式為c=
2nPd
2nPd
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某人用如圖所示的方法傳遞物品．將一根長為L=8.0m的不可伸長的細(xì)繩，兩端固定在相距為d=4.0m的A、B兩等高點(diǎn)，運(yùn)送物品的吊籃上方安裝一只滑輪P，滑輪可在繩子上自由滑動(dòng)，已知吊籃和物品的總質(zhì)量為m=50kg．開始時(shí)，人用水平力拉住吊籃，使吊籃處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)AP繩呈豎直，AP與BP兩繩之間的夾角
θ=53°然后將吊籃由靜止釋放，即可將吊籃傳送到目的地．若不計(jì)滑輪摩擦及空氣阻力，也不計(jì)繩子與滑輪的質(zhì)量，g取10m/s2．求：（sin53°=0.8，cos53°=0.6，計(jì)算結(jié)果取兩位有效數(shù)字）
（1）釋放前，人對(duì)吊籃的水平拉力大�。�
（2）吊籃滑動(dòng)到最低點(diǎn)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲的直徑時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如左圖所示，則該金屬絲的直徑d=
3.206
3.206
mm．另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長度，測(cè)得的結(jié)果如右圖所示，則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm．
（2）1849年，法國科學(xué)家斐索用如圖所示的方法在地面上測(cè)出了光的速度．他采用的方法是：讓光束從高速旋轉(zhuǎn)的齒輪的齒縫正中央穿過如圖1所示，經(jīng)鏡面反射回來，調(diào)節(jié)齒輪的轉(zhuǎn)速，使反射光束恰好通過相鄰的另一個(gè)齒縫的正中央，由此可測(cè)出光的傳播速度．若齒輪每秒轉(zhuǎn)動(dòng)n周，齒輪半徑為r，齒數(shù)為P，齒輪與鏡子間距離為d，則齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)周期為
1
n
1
n
，每轉(zhuǎn)動(dòng)一齒的時(shí)間為
1
nP
1
nP
，斐索測(cè)定光速c的表達(dá)式為c=
2nPd
2nPd
．

（3）如圖2所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計(jì)滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
①在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是
天平，刻度尺
天平，刻度尺
；
需要測(cè)量的物理量是
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的總距離s，A、B的質(zhì)量mA、mB
；（寫出物理量的名稱并用字母表示）
②動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=
mAh
(mA+mB)S-mAh
mAh
(mA+mB)S-mAh
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間．甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為零的地方，乙同學(xué)在直尺下端刻度為L1=55.0cm的地方做捏住尺子的準(zhǔn)備，但手沒有碰到尺子．當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開尺子時(shí)（尺子的運(yùn)動(dòng)可視為自由下落），立即捏住尺子，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為L2=10.0cm．取知重力加速度g=10m/s2，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間t為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

某人用如圖所示的方法傳遞物品。將一根長為L=8.0m的不可伸長的細(xì)繩，兩端固定在相距為d=4.0m的A、B兩等高點(diǎn)，運(yùn)送物品的吊籃上方安裝一只滑輪P，滑輪可在繩子上自由滑動(dòng),已知吊籃和物品的總質(zhì)量為m=50kg。開始時(shí)，人用水平力拉住吊籃，使吊籃處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)AP繩呈豎直，AP與BP兩繩之間的夾角θ=53o然后將吊籃由靜止釋放，即可將吊籃傳送到目的地．若不計(jì)滑輪摩擦及空氣阻力，也不計(jì)繩子與滑輪的質(zhì)量，g取10m/s2．求：（sin53o=0.8，cos53o=0.6，計(jì)算結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

（1）釋放前，人對(duì)吊籃的水平拉力大小；

（2）吊籃滑動(dòng)到最低點(diǎn)的速度大小。

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