| A. | 各種原子的發(fā)射光譜都是連續(xù)譜 | |
| B. | 湯姆孫根據(jù)氣體放電管實驗斷定陰極射線是帶負(fù)電的粒子流,并求出了這種粒子的比荷 | |
| C. | 盧瑟福α粒子散射實驗表明:原子中帶正電部分的體積很小,但幾乎占有全部質(zhì)量,電子在正電體的外面運(yùn)動 | |
| D. | 玻爾在原子核式結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上,結(jié)合普朗克的量子概念,提出了玻爾的原子模型 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住湯姆孫通過研究求出了陰極射線的比荷;α粒子散射實驗中有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的角度偏轉(zhuǎn);部分發(fā)射光譜都是線狀譜;根據(jù)波爾理論提出了玻爾的原子模型.
解答 解:A、稀薄氣體原子的發(fā)射光譜都是線狀譜.故A錯誤;
B、湯姆孫通過研究求出了陰極射線的比荷,明確陰極射線是電子,故B正確;
C、盧瑟福α粒子散射實驗表明,由于極少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn),原子全部正電荷集中在原子中央很小的體積內(nèi),電子在正電體的外面運(yùn)動,故C正確;
D、根據(jù)玻爾在原子核式結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上,結(jié)合普朗克的量子概念,提出了玻爾的原子模型,故D正確;
本題選擇錯誤的,故選:A
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 導(dǎo)體棒進(jìn)人磁場區(qū)域前沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
| B. | xl=3m | |
| C. | 導(dǎo)體棒進(jìn)人磁場后感應(yīng)電動勢為1.8V | |
| D. | 導(dǎo)體棒的質(zhì)量為0.03kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲對乙的壓力小于甲的重力 | |
| B. | 甲對乙的壓力等于甲的重力 | |
| C. | 乙對桌面的壓力等于甲、乙的總重量 | |
| D. | 乙對桌面的壓力小于甲、乙的總重量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | (a)圖是電壓表,使用a、c兩個端點時,量程較大 | |
| B. | (a)圖是電流表,使用a、c兩個端點時,量程較大 | |
| C. | (b)圖是電壓表,使用a、c兩個端點時,量程較大 | |
| D. | (b)圖是電流表,使用a、c兩個端點時,量程較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | F1>F2>F3 | |
| B. | T1>T2>T3 | |
| C. | 懸點在同一位置,增加小球所帶電量,則繩子與豎直方向夾角將增大 | |
| D. | 懸點在同一位置,若只將小球所帶電性改變?yōu)閹ж?fù)電,則繩子與豎直方向夾角將小于帶正電時繩子與豎直方向的夾角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
| B. | 盧瑟福做了α粒子散射實驗,并據(jù)此了解到原子核的組成 | |
| C. | 波爾的原子模型引入了普朗克的量子化觀點 | |
| D. | 居里夫婦首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,揭開了人們認(rèn)識、研究原子結(jié)構(gòu)的序幕 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | m1:m2=1:2 | |
| B. | t2到t3這段時間彈簧處于壓縮狀態(tài) | |
| C. | 物塊A、B在t1與t3兩個時刻各自的加速度相同 | |
| D. | 從開始計時到t4這段時間內(nèi),物塊A、B在t3時刻相距最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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