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在探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗中，給出下面主要步驟：

A．將長木板放在桌面上，安好打點計時器，放上小車，正確地裝上紙帶；

B．松開紙帶，接通電源，讓小車運動，使紙帶記錄小車運動的軌跡；

C．用細繩把小桶和小車通過定滑輪連在一起，使細繩與長木板平行；

D．將長木板的一端適當墊高，使小車作勻速運動；

E．通過測量的數(shù)據(jù)，計算、作圖，研究加速度與質(zhì)量關(guān)系；

F．接通打點計時器電源，松開紙帶，讓小車運動；

G．改變長木板墊高的高度，使小車作勻速運動；

H．在小車內(nèi)增加砝碼，重復(fù)之前的步驟；

I．用天平測出小車（含車內(nèi)的砝碼）的質(zhì)量；

請選出必要的實驗步驟，并按合理的順序排列：                         。

 

【答案】

ADCFIHE

【解析】

試題分析：探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗,需要平衡摩擦，一般要保持小車質(zhì)量遠遠大于鉤碼的質(zhì)量，以保證可以用鉤碼重力代替小車的合外力。在驗證過程中，需要利用打點計時器來測量小車運動快慢即加速度，且要注意先開打點計時器，后讓小車運動。整個過程操作順序見答案。

考點：驗證加速度與合外力、質(zhì)量之間的關(guān)系

點評：本題考查了驗證加速度與合外力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實驗中要注意的事項，包括平衡摩擦力、以及實驗中的注意事項。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?河?xùn)|區(qū)一模）（1）一輛汽車在平直的公路上以某一初速度運動，運動過程中保持恒定的牽引功率，其加速度a和速度的倒數(shù)（1/v）圖象如圖所示．若已知汽車的質(zhì)量為m=1.5×103kg，則汽車運行時的功率為
60
60
kW，所受到的阻力為
3.0
×10
3
 
3.0
×10
3
 
N．
（2）某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
①做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，用游標卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊加速度的表達式a=
d
2
 
△t
2
2
-
d
2
 
△t
2
1
2x
d
2
 
△t
2
2
-
d
2
 
△t
2
1
2x
．（以上表達式均用已知字母表示）．
如圖乙所示，若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為
8.15
8.15
mm．

②為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
BC
BC

A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小
（3）（8分）2010年諾貝爾物理學(xué)獎授予英國曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈?海姆和康斯坦丁?諾沃肖洛夫，以表彰他們對石墨烯的研究．他們最初是用透明膠帶從石墨晶體上“粘”出一片石墨烯的．我們平常所用的鉛筆芯中就含有石墨，能導(dǎo)電．某同學(xué)設(shè)計了探究鉛筆芯伏安特性曲線的實驗，得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過鉛筆芯的電流和其兩端的電壓）：
U/V 0.00 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00
I/A 0.00 0.10 0.18 0.28 0.38 0.48
實驗室提供如下器材：
A．電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約為1.0Ω）
B．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
C．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻3kΩ）
D．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻15kΩ）
E．滑動變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流2A）
F．滑動變阻器R2（阻值0～2kΩ，額定電流0.5A）
①除長約14cm的中華繪圖2B鉛筆芯、穩(wěn)壓直流電源E（6V）、開關(guān)和帶夾子的導(dǎo)線若干外，還需選用的其它器材有
ACE
ACE
（填選項前字母）；
②在虛線方框中畫出實驗電路圖；
③根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
精英家教網(wǎng)
（1）用游標卡尺測光電門遮光條的寬度d，圖甲中游標卡尺讀數(shù)為
 
cm．
（2）做實驗時，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2；用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距 離x，用游標卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門1時的速度表達式v1=
 
；滑塊加速度的表達式a=
 
．（以上表達式均用已知字母表示）
（3）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
 

A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小
（4）如果實驗想通過圖象法進一步確認在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，需建立
 
（選填“a-m”或“a=
1m
”）坐標系．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗中，給出下面主要步驟：

A．將長木板放在桌面上，安好打點計時器，放上小車，正確地裝上紙帶；
B．松開紙帶，接通電源，讓小車運動，使紙帶記錄小車運動的軌跡；
C．用細繩把小桶和小車通過定滑輪連在一起，使細繩與長木板平行；
D．將長木板的一端適當墊高，使小車作勻速運動；
E．通過測量的數(shù)據(jù)，計算、作圖，研究加速度與質(zhì)量關(guān)系；
F．接通打點計時器電源，松開紙帶，讓小車運動；
G．改變長木板墊高的高度，使小車作勻速運動；
H．在小車內(nèi)增加砝碼，重復(fù)之前的步驟；
I．用天平測出小車（含車內(nèi)的砝碼）的質(zhì)量；
請選出必要的實驗步驟，并按合理的順序排列：                         。

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科目：高中物理 來源：0113 期末題 題型：實驗題

在探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗中，給出下面主要步驟：
A．將長木板放在桌面上，安好打點計時器，放上小車，正確地裝上紙帶；
B．松開紙帶，接通電源，讓小車運動，使紙帶記錄小車運動的軌跡；
C．用細繩把小桶和小車通過定滑輪連在一起，使細繩與長木板平行；
D．將長木板的一端適當墊高，使小車作勻速運動；
E．通過測量的數(shù)據(jù)，計算、作圖，研究加速度與質(zhì)量關(guān)系；
F．接通打點計時器電源，松開紙帶，讓小車運動；
G．改變長木板墊高的高度，使小車作勻速運動；
H．在小車內(nèi)增加砝碼，重復(fù)之前的步驟；
I．用天平測出小車（含車內(nèi)的砝碼）的質(zhì)量；
請選出必要的實驗步驟，并按合理的順序排列：____________。

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