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為了測(cè)出樓房的高度,讓一石塊從樓頂自由落下(不計(jì)空氣阻力),測(cè)出下列哪個(gè)物理量就可以算出樓房的高度(    )

A.石塊下落到地面的總時(shí)間

B.石塊釋放后第一秒的位移

C.石塊落地前最后一秒的位移    

D.石塊通過最后一米位移的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如右圖是a和b兩質(zhì)點(diǎn)在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象,以下說法正確的是(     )

    A.兩質(zhì)點(diǎn)同地點(diǎn)而不同時(shí)出發(fā)

    B.在t=t1前b質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得比a快,在t=t1后a質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得比b快

C.a和b兩質(zhì)點(diǎn)速度大小和方向都不同

D.在運(yùn)動(dòng)的全過程,a質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得比b快;

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,圓心在O點(diǎn)、半徑為R的圓弧軌道abc豎直固定在水平桌面上,Oc與Oa的夾角為,軌道最低點(diǎn)a與桌面相切。一輕繩兩端系著質(zhì)量為m1和m2的小球(均可視為質(zhì)點(diǎn)),掛在圓弧軌道邊緣c的兩邊,開始時(shí),m1位于c點(diǎn),然后從靜止釋放,設(shè)輕繩足夠長(zhǎng),不計(jì)一切摩擦。則(    )  A.在m1由c下滑到a的過程中,兩球速度大小始終相等    B. m1在由c下滑到a的過程中重力的功率先增大后減小   C.若m1恰好能沿圓弧軌道下滑到a點(diǎn),則m1=3m2            

D.若m1恰好能沿圓弧軌道下滑到a點(diǎn),則m1=2m2

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,虛線左側(cè)存在非勻強(qiáng)電場(chǎng),MO是電場(chǎng)中的某條電場(chǎng)線,方向水平向右,長(zhǎng)直光滑絕緣細(xì)桿CD沿該電場(chǎng)線放置。質(zhì)量為m1、電量為+q1的A球和質(zhì)量為m2、電量為+q2的B球穿過細(xì)桿(均可視為點(diǎn)電荷)。當(dāng)t=0時(shí)A在O點(diǎn)獲得向左的初速度v0,同時(shí)B在O點(diǎn)右側(cè)某處獲得向左的初速度v1,且v1>v0。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在B向O點(diǎn)靠近過程中,A始終向左做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)t=t0時(shí)B到達(dá)O點(diǎn)(未進(jìn)入非勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域),A運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)(圖中未畫出),此時(shí)兩球間距離最小。靜電力常量為k。(1)求0~t0時(shí)間內(nèi)A對(duì)B球做的功;

(2)求桿所在直線上場(chǎng)強(qiáng)的最大值;(3)某同學(xué)計(jì)算出0~t0時(shí)間內(nèi)A對(duì)B球做的功W1后,用下列方法計(jì)算非勻強(qiáng)電場(chǎng)PO兩點(diǎn)間電勢(shì)差:   設(shè)0~t0時(shí)間內(nèi)B對(duì)A球做的功為W2,非勻強(qiáng)電場(chǎng)對(duì)A球做的功為W3,根據(jù)動(dòng)能定理    W2+W3=0  又因?yàn)?W2=−W1

PO兩點(diǎn)間電勢(shì)差 u=w3/q1=w1/q1請(qǐng)分析上述解法是否正確,并說明理由。

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科目:高中物理 來源: 題型:


汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它路過某處的同時(shí),該處有一輛汽車乙開始做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)去追趕甲車,根據(jù)上述的已知條件(    )

A.可求出乙車追上甲車時(shí)乙車的速度

B.可求出乙車追上甲車時(shí)乙車所走的路程

C.可求出乙車從開始起動(dòng)到追上甲車所用的時(shí)間

D.不能求出上述三者中任何一個(gè)

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火車緊急剎車后經(jīng)7s停止,設(shè)火車作的是勻減速直線運(yùn)動(dòng),它在最后1s內(nèi)的位移是2m,則火車剎車的加速度以及制動(dòng)后第2s內(nèi)位移和第2s末的速度各是多少?,

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科目:高中物理 來源: 題型:


 如圖所示,虛線a、b和c 是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,它們的電勢(shì)分別為,,一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示,由圖可知(        )

A.     粒子從K到L的過程中,電場(chǎng)力做負(fù)功
B.粒子從L到M的過程中,電場(chǎng)力做負(fù)功
C.粒子從K到L的過程中,靜電勢(shì)能增加
D.粒子從L到M的過程中,動(dòng)能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,以為圓心的圓周上有六個(gè)等分點(diǎn)、、、。等量正、負(fù)點(diǎn)電荷分別放置在、兩處時(shí),在圓心處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,F(xiàn)改變處點(diǎn)電荷的位置,使點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度改變,下列敘述正確的是

A. 移至處,處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小減半,方向沿

B. 移至處,處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小減半,方向沿

C.移至處,處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,方向沿

D. 移至處,處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,方向沿

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科目:高中物理 來源: 題型:


利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn).

(1)以下說法正確的是        .

  A.利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 時(shí),須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.利用此裝置探究 “小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比

C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響

(2)小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù),導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于     的值.

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