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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如下圖所示，有一理想變壓器，原副線圈的匝數比為n，原線圈接有電壓為U的正弦交流電，輸出端接有一個交流電流表和一個電動機，電動機線圈電阻為R。當輸入端接通電源后，電流表讀數為I，電動機帶動一重物以速度v勻速上升。則下列判斷正確的是

A.電動機兩端電壓為IR                   B.提升重物的功率為

C.原線圈中的電流為nI                   D.提升重物的質量為

BD    原線圈中電流n=，所以I1=，C項錯；電動機不是純電阻用電器，不能用歐姆定律求電壓，所以A項錯；副線圈電壓由n=，得U2=，由能量守恒，提升重物的功率P=U2I-I2R=I2R=mgv，所以B、D兩項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如下圖甲所示，有一銅棒，兩端間的電阻R很小，數量級為10-1Ω，現欲用伏安法測定其電阻，為了便于導線的連接，用金屬做了兩個“箍”套在銅棒的兩端，圖乙中的A、B表示兩個導電箍，電表都是理想電表．
（1）導電箍與銅棒之間存在的接觸電阻，接觸電阻 的數量級也為10-1Ω，與金屬棒的電阻在同一數量級上，所以接觸電阻對測量結果的影響是不能忽略的．請用r表示導電箍與銅棒間的接觸電阻，R表示銅棒自身電阻．根據圖乙的實物連線圖，在虛線框中畫出這個實物連線圖的電路．
（2）用圖乙所示的電路，得到的銅棒電阻的測量值與其真實值相比，測量值明顯偏大還是偏�。�
偏大
偏大

（3）如果再做兩個同樣的導電箍C、D套在銅棒上，合理使用這四個導電箍A、B、C、D，另外再使用一把刻度尺，可以減少接觸電阻對測量結果的影響，就能夠較準確地用伏安法測量出銅棒的電阻．仍用r表示導電箍與銅棒間的接觸電阻，R表示銅棒自身電阻．將實物連接圖連好（圖中未畫出），在虛線框中畫出這個實物連線圖的電路圖．

（4）將下面的實驗步驟補充完整．
Ⅰ．接好電路，調整滑動變阻器，使得電壓表、電流表有合適的讀數U、I；
Ⅱ．用刻度尺測量
測量AB間的距離L，CD間的距離L'
測量AB間的距離L，CD間的距離L'
；
Ⅲ．銅棒的電阻測量值的表達式R測=
U
I
?
L
L′
U
I
?
L
L′
；
Ⅳ．測量多組數據，計算平均值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）按現行高中物理課本中的要求做下列五個力學實驗時，需要使用天平的實驗有
 
；需要使用打點計時器的實驗有
 
；需要使用刻度尺的實驗有
 
．（只填對應的實驗代號）
A、測定勻變速直線運動的加速度                  B、驗證牛頓第二定律
C、碰撞中的動量守恒                            D、驗證機械能守恒
E、用單擺測定重力加速度
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U、頻率為f的交流電源上，在實驗中打下一條理想的紙帶，如下圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點0的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已知重錘的質量為m，當地的重力加速度為g，則
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①從起始點0到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=
 
，重錘動能的增加量為△EK=
 
．
②根據題中提供的條件，可求出重錘實際下落的加速度a=
 
，它與當地的重力加速度g進行比較，則a
 
g（填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：高中物理 來源：2013屆廣東省中山一中高三上學期第二次統(tǒng)練物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(1) .某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已知在每條紙帶每5個計時點取好一個計數點，兩個計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點時間順序編號為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如下圖所示.請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答（計算結果保留兩位有效數字）:

①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應是______.
②打A紙帶時，物體的加速度大小是___________.
③點1的速度大小是_____________.
(2).關于打點計時器的使用，下列說法中正確的是(       ).
(A)打點計時器應用低壓交流電源，交流電頻率為50Hz
(B)紙帶穿過限位孔，并必須把紙帶壓在復寫紙的上面
(C)要先通電，后釋放紙帶，紙帶通過后立即切斷電源
(D)為減小摩擦，每次測量應先將紙帶理順
(3) .一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（   ）

A．a的原長比b的長
B．a的勁度系數比b的大
C．a的勁度系數比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
(4).某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示
F．比較力和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是                和             ；
②遺漏的內容分別是                        和                   ．

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科目：高中物理 來源：2015屆重慶第49中學七校聯盟高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時，得到了如下圖所示的一條較為理想的紙帶，A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數點，相鄰記數點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，AC=3. 20cm，AD=6.00cm，AE=9.60cm，AF=14.00cm，則以上由數據可知小車做             運動，小車運動的加速度a=          m/s2，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為              m/s。（計算結果小數點后保留兩位）

 

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