航空母艦是大規(guī)模戰(zhàn)爭的重要武器,靈活起降的飛機是它的主要攻擊力之一.民航客機起飛時要在2.5min內(nèi)使飛機從靜止加速到44m/s;而艦載飛機借助于助推裝置,在2s內(nèi)就可把飛機從靜止加速到82.5m/s,設(shè)飛機起飛時在跑道上做勻加速直線運動,則供客機起飛的跑道長度約是航空母艦的甲板跑道長度的( )
A.800倍 B.80倍
C.400倍 D.40倍
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“用雙縫干涉測定光的波長”的實驗時,第一次分劃板中心刻度線對齊第2條亮紋的中心時(如圖甲中的A),20分度游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,第二次分劃板中心刻度線對齊第6條亮紋的中心時(如圖丙中的B),20分度游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖丁所示。已知雙縫間距d=0.5 mm,雙縫到屏的距離l=1 m,則:
(1)圖乙中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為________mm。
(2)圖丁中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為________mm。
(3)所測光波的波長為________m(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某電子天平原理如題8圖所示,E形磁鐵的兩側(cè)為N極,中心為S極,兩極間的磁感應(yīng)強度大小均為B,磁極寬度均為L,忽略邊緣效應(yīng)。一正方形線圈套于中心刺激,其骨架與秤盤連為一體,線圈兩端C、D與外電路連接。當(dāng)質(zhì)量為m的重物放在秤盤上時,彈簧被壓縮,秤盤和線圈一起向下運動(骨架與磁極不接觸)隨后外電路對線圈供電,秤盤和線圈恢復(fù)到未放重物時的位置并靜止,由此時對應(yīng)的供電電流I可確定重物的質(zhì)量。已知線圈匝數(shù)為n,線圈電阻為R,重力加速度為g。問
(1)線圈向下運動過程中,線圈中感應(yīng)電流是從C端還是從D端流出?
(2)供電電流I是從C端還是從D端流入?求重物質(zhì)量與電流的關(guān)系。
(3)若線圈消耗的最大功率為P,該電子天平能稱量的最大質(zhì)量是多少?
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如圖,O、A、B為同一豎直平面內(nèi)的三個點,OB沿豎直方向,
BOA = 600,OB=
OA。將一將一質(zhì)量為m的小球以一定的初動能自O(shè)點水平向右拋出,小球在運動過程中恰好通過A點。使此小球帶電,電荷量為q (q>0),同時加一勻強電場,場強方向與△OAB所在平面平行,F(xiàn)從O點以同樣的初動能沿某一方向拋出此帶電小球,該小球通過了A點,到達(dá)A點時的動能是初動能的3倍;若該小球從O點以同樣的初動能沿另一方向拋出,恰好通過B點,且到達(dá)B點時的動能為初動能的6倍。重力加速度大小為g。求
(1)無電場時,小球到達(dá)A點時的動能與初動能的比值;
(2)電場強度的大小和方向。
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南北朝傅翕曾寫下這樣一首詩:“空手把鋤頭,步行騎水牛.人在橋上走,橋流水不流.”其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解成其選擇的參照物是( )
A.水 B.橋
C.人 D.地面
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如圖是公路旁的交通標(biāo)志牌,我們從牌上可以看出,如果不違反交通規(guī)則,從現(xiàn)在起,駕車到達(dá)西大橋的時間至少需要____h.
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如圖所示,一小朋友從A點以1m/s的速度拋出一皮球,使皮球滾上滑梯.設(shè)皮球在滑梯上運動的加速度方向始終沿斜面向下,且大小始終為5m/s2.試求皮球運動0.8s時的位移.(設(shè)滑梯足夠長)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某人離公共汽車尾部20m,以速度v向汽車勻速跑過去,與此同時,汽車以1m/s2的加速度從靜止啟動,作勻加速直線運動.試問,此人的速度v分別為下列數(shù)值時,能否追上汽車?如果能,要用多長時間?如果不能,則他與汽車之間的最小距離是多少?
(1)v=6m/s;(2)v=7m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
從事太空研究的宇航員需長時間在太空的微重力條件下工作、生活,這對適應(yīng)了地球表面生活的人,將產(chǎn)生很多不良影響,例如容易患骨質(zhì)疏松等疾。疄榱私鉀Q這個問題,有人建議在未來的太空城中建立一個宇宙空間站,該空間站包括兩個一樣的太空艙,它們之間用硬桿相連,可繞O點高速轉(zhuǎn)動,如圖所示.由于做勻速圓周運動,處于太空艙中的宇航員將能體驗到與在地面上受重力相似的感覺.假設(shè)O點到太空艙的距離等于100m,太空艙中的宇航員能體驗到與地面重力相似的感覺,則( )
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A.太空艙中宇航員感覺到的“重力”方向指向O
B.太空艙中宇航員感覺到的“重力”方向遠(yuǎn)離O
C.空間站轉(zhuǎn)動的角速度最好大約3轉(zhuǎn)/分
D.空間站轉(zhuǎn)動的角速度最好大約6轉(zhuǎn)/分
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