如圖所示，PQ和MN為水平、平行放置的金屬導軌，相距1m，導體棒ab跨放在導軌上，棒的質量m=0.2㎏，棒的中點用細繩經滑輪與物體相連，物體質量M=0.3㎏，棒與導軌間的動摩擦因數
=0.5，勻強磁場的磁感應強度B=2T，方向豎直向下，為了使物體保持靜止，應在棒中通入多大的電流？方向如何？
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，光滑水平桌面上有A、B兩個帶電小球（可以看成點電荷），A球帶電量為+3q，B球帶電量為-q，由靜止同時釋放后A球加速度大小為B球的兩倍�，F在A、B中點固定一個帶正電C球（也可看作點電荷），再由靜止同時釋放A、B兩球，結果兩球加速度大小相等。則C球帶電量為（）
（A）
q （B）
q （C）
q （D）
q
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態(tài)．現用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關系如圖乙所示(g＝10m/s2)，則下列結論正確的是 ( )
A．物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)
B．彈簧的勁度系數為7.5 N/cm
C．物體的質量為2 kg
D．物體的加速度大小為5 m/s2
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科目：高中物理 來源： 題型：
傾角為θ的導電軌道間接有電源，軌道上靜止放有一根金屬桿ab.現垂直軌道平面向上加一勻強磁場，如圖所示，磁感應強度B由零逐漸增加的過程中，
ab桿受到的靜摩擦力 ( )
A、逐漸增大 B、逐漸減小
C、先增大后減小 D、先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，平行于紙面水平向右的勻強磁場，磁感應強度B1＝1 T．位于紙面內的細直導線，長L＝1 m，通有I＝1 A的恒定電流．當導線與B1成60°夾角時，發(fā)現其受到的安培力為零，則該區(qū)域同時存在的另一勻強磁場的磁感應強度B2的可能值是 （ ）
A、C、1T D、
T
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，物體M在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上，關于 M受力的個數，下列說法中正確的是
A．M一定是受兩個力作用
B．M一定是受四個力作用
C．M可能受三個力作用
D．M不是受兩個力作用就是受四個力作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
.如圖所示，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N，B的重力為6N，彈簧的彈力為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是
A．18N和10N B．4N和10N
C．12N和2N D．14N和2N
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ ，極板間距為d，帶負電的微粒質量為m、帶電量為q，從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入，沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出，則
A．微粒達到B點時動能為
B．微粒的加速度大小等于
C．兩極板的電勢差 
D．微粒從A點到B點的過程電勢能減少
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科目：高中物理 來源： 題型：
某人用多用電表測量電阻。
①用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測某電阻阻值,根據如左圖所示的表盤，被測電阻阻值為 Ω。若將該表選擇旋鈕置于直流10 mA擋測電流,表盤仍如左圖所示，則被測電流為 mA。
②現用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表繼續(xù)測量另一個電阻的阻值，將兩表筆分別與待測電阻相接，發(fā)現指針偏轉角度過小，如右圖所示，為了得到比較準確的測量結果，請從下列選項中挑出合理的步驟，并按 的順序進行操作。
A．將K旋轉到電阻擋“x1K”的位置。
B．將K旋轉到電阻擋“x10”的位置。
C．將兩表筆的金屬部分分別與被測電阻的兩根引線相接，完成讀數測量。
D．將兩表筆短接，對電表進行歐姆調零。
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