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4.如圖所示,斜面傾角為θ=37°,物體從斜面上的A點以初速度v0=2m/s沿斜面上滑,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,物體沿斜面向上滑至B點后又沿斜面下滑,當?shù)竭_C點時速度大小也為v0,求AC間的距離s.(g=10m/s2,sinθ=0.6)

分析 對物體進行受力分析,分別求出物體向上運動的加速度和向下運動的加速度,然后由位移速度公式即可求解.

解答 解:物體向上運動時受到的摩擦力的方向向下,f=μmgcos37°=0.5mg×0.8=0.4mg
則加速度大。${a}_{1}=\frac{mgsin37°+f}{m}=g$=10m/s2
物體向下運動時受到的摩擦力的方向向上,則加速度大。${a}_{2}=\frac{mgsin37°-f}{m}=\frac{0.6mg-0.4mg}{m}=0.2g$=2m/s2
物體向上的位移:${x}_{1}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2{a}_{1}}$=$\frac{{2}^{2}}{2×10}=0.2$m,向下的位移:${x}_{2}=\frac{{v}_{0}^{2}}{2{a}_{2}}=\frac{{2}^{2}}{2×2}=1$m
AC間的距離s:s=x2-x1=1m-0.2m=0.8m
答:AC間的距離是0.8m

點評 該題中物體分別向上和向下運動,要注意兩段運動中,摩擦力的方向相反,所以加速度的大小不相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖示,在一個直立的光滑管內放置一個輕質彈簧,上端O點與管口A的距離為2x0,一個質量為m的小球從管口由靜止下落,將彈簧壓縮至最低點B,壓縮量為x0,不計空氣阻力,則正確的是( 。
A.小球運動的最大速度等于2gx0B.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{{x}_{0}}$
C.球運動中最大加速度為gD.彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關于力的說法中,正確的是( 。
①力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的
②只有相互接觸的物體之間才會有力的作用
③受力物體同時也是施力物體,施力物體同時也是受力物體
④楚老師拉車前進,楚老師對車有拉力,但車對楚老師沒有拉力
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題:

(1)為完成此實驗,除了所給的器材外,還需要的器材有AD.(填入正確選項前的字母)
A.米尺     B.秒表     C.0~12V的直流電源   D.0~12V的交流電源
(2)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C.用天平測出重錘的質量
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.測量紙帶上某些點間的距離
F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中操作不當?shù)牟襟E是:B.
(3)實驗中誤差產(chǎn)生的原因有紙帶與打點計時器之間有摩擦以及空氣阻力;用米尺測量紙帶上點的位置時讀數(shù)有誤差(寫出兩個原因)
(4)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值.根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出各點之間的距離如圖2所示.使用交流電的頻率為f,則計算重錘下落的加速度的表達式a=$\frac{({x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}){f}^{2}}{4}$.(用x1、x2、x3、x4及f表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.小球從距水平地面高為h的位置以10m/s的速度水平拋出,小球拋出點與落地點之間的水平距離為10m,不計空氣阻力,求小球在空中飛行的時間及小球拋出時的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,電源電動勢為E,內電阻為r,R1,R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,當R3的滑片P向右移動時,下列說法正確的是( 。
A.R1的功率必然減小B.R2的功率必然減小
C.R3的功率必然增大D.電源消耗的功率必然減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下關于物體受力情況的敘述,正確的是( 。
A.飛向球門的足球,受到運動員踢它的力、重力和空氣阻力
B.運行的高射炮彈,受到重力和空氣阻力
C.在水平面上做勻速直線運動的汽車,車廂地板上放著的物體受到一個與汽車運動方向相同的靜摩擦力
D.汽車急剎車時,車廂里的人受到一個前沖力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.同學們在做探究加速度與物體質量和合外力的關系的實驗:

(1)在接通電源進行實驗之前,某同學將實驗器材組裝如圖1所示.請你指出該裝置中錯誤或不妥之處:①打點計時器接的是直流電源;②實驗前小車應靠近打點計時器.
(2)某同學為了使小車受到的合外力等于小桶和砂的總重量,他采用如下兩個措施:
①平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復移動木塊的位置,直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動;
②調整砂的多少,使砂和桶的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M.
以上哪一個措施中有重大錯誤①(填①或②).如何改進?平衡摩擦力時,不應用小桶拉動小車做勻速運動,應讓小車自身下滑(即無動力)來平衡摩擦力即可.
(3)改正實驗裝置后,該同學順利完成實驗.圖2是他在實驗中得到的一條紙帶,圖2中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖2中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為0.20m/s2
(4)某同學在探究加速度與物體的質量以及外力關系的實驗中,當物體的質量一定時,分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了不同的實驗圖象,如圖3所示,下列說法中分析正確的是AD
A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小
C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大
D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,一質量為m=2kg的小物體靜止放在水平面上的A點,t=0時,物體在水平恒力F的作用下由靜止開始運動.1s末到達B點時速度為8m/s,在B點立即撤去恒力F,最后在3s末停在C點,重力加速度取g=10m/s2,求:恒力F的大小.

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