(8分)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中.
(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:( )![]()
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是( )![]()
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.在塑料小桶中添加砝碼過多
D.實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化
(1) BCE (2) B
解析試題分析:(1)在此次實驗中,若不平衡摩擦力則繩子拉力要減去摩擦力才能算作合外力,但是由于摩擦力很復(fù)雜,難以計算或測量,所以需要平衡摩擦。在平衡摩擦?xí)r,將斜面抬高,借助小車自身重力的分力平衡摩擦力,因此在平衡摩擦?xí)r,不能借助沙桶的重力,B不對。由于是借助自身重力分力平衡摩擦,所以改變沙桶重量是不必在此平衡摩擦,C不需要。實驗時正確的步驟是先開打點計時器,然后讓小車運動,E不正確,綜上所述應(yīng)選擇BCE。
(2)由圖像可知,在沒有施加拉力F的時候,都出現(xiàn)加速度,說明斜面傾角太大,所以B正確。
考點:探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系時的注意事項
點評:此類題型考察了關(guān)于如何平衡摩擦以及圖像分析的能力
科目:高中物理 來源: 題型:
| a/m?s-2 | 0.41 | 0.59 | 0.80 | 1.02 | 1.20 |
| F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 1 | M |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 1 |
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