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如圖所示，大小分別為F₁、F₂、F₃的三個力圍成封閉三角形．下列4個圖中，這三個力的合力為零的是:

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如果兩個力彼此平衡，則它們(　　)

A．必是作用力和反作用力

B．必是同性質(zhì)的力

C．一個力消失時，另一個力也同時隨之消失

D．必作用在一個物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列儀器在太空中的國際空間站上能正常使用的有(　　)

A．天平 B．溫度計

C．彈簧測力計 D．水銀氣壓計

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M (m：M = 1：2)的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x₁；當用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x₂，則x₁：x₂等于：

A．1：1 B．2：1 C． 1：2 D．2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙袋，在紙袋上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，沒5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s₁，s₂，…。求出與不同m相對應的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標為縱坐標，在坐標紙上做出關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m處應成_________關(guān)系（填“線性”或“非線性”）。

（2）完成下列填空：

（�。┍緦嶒炛�，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應滿足的條件是_______________________。

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s₁、s₂、s₃。a可用s₁、s₃和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s₁、s₃的情況，由圖可讀出s₁=__________mm，s₃=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s²。

（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質(zhì)量為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小球的質(zhì)量為m，用彈簧和細線懸掛在天花板上，保持靜止，彈簧和細線的質(zhì)量忽略不計，且與水平方向的夾角均為60^o，當細線被剪斷的瞬間，小球的加速度大小和方向正確的是:

A. 0

B． g，豎直向下

C.,豎直向下

D.，右下方與水平方向成60^o角

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科目：高中物理 來源： 題型：

在如圖所示“探究求合力方法”的實驗裝置中，橡皮條的一端固定在P點，另一端被小明用A、B兩個彈簧測力計拉伸至O點，F(xiàn)₁、F₂分別表示A、B兩個彈簧測力計的讀數(shù)，則在圖示位置時，合力一定（選填“大于”、“小于”或“等于”）F₁．現(xiàn)小明將彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，而保證結(jié)點O的位置和彈簧測力計A的拉伸方向不變，則在此過程中F₁、F₂的變化情況是:

A．F₁減小，F(xiàn)₂減小 B．F₁減小，F(xiàn)₂增大
C．F₁減小，F(xiàn)₂先增大后減小 D．F₁減小，F(xiàn)₂先減小后增大