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下列說法正確的是(　　)

A．開普勒將第谷的幾千個觀察數(shù)據(jù)歸納成簡潔的三定律，揭示了行星運動的規(guī)律

B．伽利略設(shè)計實驗證實了力是物體運動的原因

C．牛頓通過實驗測出了萬有引力常量

D．經(jīng)典力學(xué)不適用于宏觀低速運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


足球運動員沿直線一路帶球前進(jìn)，球每次被踢出后在草地上做勻減速運動，當(dāng)球的速度減小后，運動員又趕上去再踢，下圖中v－t圖象最能反映這種運動情況的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


密繞在軸上的一卷地膜用輕繩一端拴在軸上，另一端懸掛在墻壁上A點，如圖所示，當(dāng)逆時針緩慢向下用力F抽出地膜時，整卷地膜受的各個力要發(fā)生變化，不計地膜離開整卷時對地膜卷的粘扯拉力和地膜卷繞軸轉(zhuǎn)動時的摩擦力，但在D點地膜與墻壁間有摩擦力，隨著地膜的不斷抽出，下述分析正確的是(　　)

A．懸掛地膜的輕繩上的拉力在增大

B．地膜對墻的壓力在減小

C．拉動地膜的力在減小

D．地膜卷受墻的支持力與輕繩的拉力的合力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一點O拋出的三個物體，做平拋運動的軌跡如圖所示，則三個物體做平拋運動的初速度vA、vB、vC的關(guān)系和三個物體做平拋運動的時間tA、tB、tC的關(guān)系分別是(　　)

A．vA>vB>vC，tA>tB>tC

B．vA＝vB＝vC，tA＝tB＝tC

C．vA<vB<vC，tA>tB>tC

D．vA>vB>vC，tA<tB<tC

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在研究平拋運動時，發(fā)現(xiàn)原來的實驗方法不容易確定平拋小球在運動中的準(zhǔn)確位置．于是，如圖所示，在實驗中用了一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前某處，使小球從斜槽上滑下，小球撞在木板上留下痕跡A，將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上同樣高度滑下，小球撞在木板上留下痕跡B，將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上同樣高度滑下，再得到痕跡C.A、B間距離y1，A、C間距離y2.若測得木板后移距離x＝10cm，測得y1＝6.0cm，y2＝16.0cm.

(1)根據(jù)以上物理量導(dǎo)出測量小球初速度公式v0＝________(用題中所給字母)．

(2)小球初速度值為________．(保留2位有效數(shù)字，g取9.8m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于人造地球衛(wèi)星與宇宙飛船的說法中，正確的是(　　)

①如果知道人造地球衛(wèi)星的軌道半徑和它的周期，再利用萬有引力常量，就可以算出地球的質(zhì)量

②兩顆人造地球衛(wèi)星，只要它們的繞行速率相等，不管它們的質(zhì)量、形狀差別有多大，它們的繞行半徑和繞行周期都一定相同

③原來在某一軌道上沿同一方向繞行的人造衛(wèi)星一前一后，若要使后一衛(wèi)星追上前一衛(wèi)星并發(fā)生碰撞，只要將后者的速率增大一些即可

④一只繞火星飛行的宇宙飛船，宇航員從艙內(nèi)慢慢走出，并離開飛船，飛船因質(zhì)量減小，所受萬有引力減小，故飛行速度減小

A．①②　　　

B．②③　　　

C．①③　　　

D．②④

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在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度．實驗裝置如圖甲所示．

(1)實驗時將固定在斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法．__________________________

(2)關(guān)于這個實驗，以下說法正確的是(　　)

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度由靜止釋放

C．實驗前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

(3)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20cm，h2＝20.20cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝12.40cm，g取10m/s2，則小球平拋運動的初速度大小為________m/s.

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衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量．假設(shè)某同學(xué)以這種環(huán)境設(shè)置了如下圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量：給待測量物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動．設(shè)航天器中備有基本測量工具．

(1)物體與桌面間的摩擦力________忽略不計(選填“可以”或“不能”)，原因是________________________________________________________；

(2)實驗時需要測量的物理量是：________；

(3)待測質(zhì)量的表達(dá)式為m＝______________.

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圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有 。

a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖2中y-x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是 。

（3）圖3是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點水平間距Δx為40.0cm。則平拋小球的初速度v0為 m/s，若C點的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為 m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2)。

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