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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
幾個同學合作如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關系”，彈簧的上端與標尺的零刻度對齊，他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8/s2）

鉤碼質量m/g 0 30 60 90 120 150
標尺刻x/10-2m 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與鉤碼質量m的關系曲線．
（2）作出的圖線與軸交點的縱坐標值的物理意義是
彈簧的自然長度（原長）為6cm
彈簧的自然長度（原長）為6cm
；這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=
25.9
25.9
N/m（保留三位有效數(shù)字）．
分析：根據(jù)描點法繪出圖象；
根據(jù)胡克定律，彈簧的伸長量與拉力成正比，即F=k△x，故F=k（x-x0），結合圖象求解勁度系數(shù)即可．
解答：解：（1）根據(jù)描點法繪出圖象如圖：

（2）根據(jù)胡克定律，彈簧的伸長量與拉力成正比，即F=k△x，故F=k（x-x0），即F-x圖象的斜率表示勁度系數(shù)，截距表示彈簧的自然長度6cm，k=
1.5-0
(11.79-6)×10-2
=25.9N/m
故答案為：（1）如圖；（2）彈簧的自然長度（原長）為6cm；25.9．
點評：本題關鍵根據(jù)胡克定律得到彈簧彈力和長度的關系公式，分析得到圖象的物理意義，最后結合圖象求解勁度系數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

幾個同學合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧律長的關系”，他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度（圖中標尺等分刻度只是示意圖），然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
砝碼質量m/g 0 50 100 150 200 250
標尺刻度x/10-2m 6.00 8.02 10.00 13.12 14.10 15.92
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線．
（2）根據(jù)作出的關系曲線，可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m．（結果保留三位有效數(shù)字）
（3）從裝置示意圖可看出，彈簧不掛砝碼時零刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對齊，這對準確測出勁度系數(shù)是否有影響？
 
（填“有影響”或“無影響”）．精英家教網

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設，③制定計劃與設計實驗，④進行實驗與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評估，⑦交流與合作等．一位同學在學習了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關，于是他通過實驗探究這個問題．
（1）這位同學認為，滑動摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學探究的
 
環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實驗，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應是下列選項中的
 

A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同，長、寬、高不同的長方體
D．各面粗糙程度不同，長、寬、高不同的長方體
（3）在本實驗中，該同學設計了兩種實驗方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．
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①上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是
 
（填“方案一”或“方案二”）
②該實驗應該記錄的數(shù)據(jù)有
 
；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來的猜想？
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．幾個同學合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關系”，彈簧的上端與標尺的零刻度線對齊，他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
鉤碼質量m/g 0 30 60 90 120 150
標尺刻度x/10-2m 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
（1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線．
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（2）作出的圖線與縱軸交點的坐標值的物理意義是
 
；
這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m．
Ⅱ．某同學準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為3.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖甲所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表G1（量程1.0mA．內電阻約100Ω）
B．電流表G2（量程500 μA，內電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內電阻未知）
D．滑線變阻器R0（0～25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9 999Ω）
F．保護電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關S1，單刀雙擲開關S2
（1）根據(jù)電路圖所示，請將圖乙中的器材接成實驗電路圖．
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（2）實驗中該同學先合上開關S1，再將開關s2與a相連，調節(jié)滑動變阻器R0，當電流表G2有某一合理的示數(shù)時，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關S2與b相連，保持R0不變，調節(jié)
 
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時．讀取電阻箱的讀數(shù)為R．
（3）由上述測量過程可知，電流表G2內電阻的測量值rg=
 
．
（4）若該同學通過測量得到電流表G2的內電阻值為180Ω，他必須將一個
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為3.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：

a．用螺旋測微器測物體的長度，測量結果最多為
五位有效數(shù)字
五位有效數(shù)字
位有效數(shù)字；
b．用如圖甲所示實驗裝置，幾個同學合作完成了“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗．他們將彈簧的上端與標尺的零刻度對齊，然后在彈簧的下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：
鉤碼質量m/g 30 60 90 120 150
標出刻度x/10-2m 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79

試根據(jù)所測數(shù)據(jù)，請你在圖乙所示的坐標紙上作出指針所指的標尺刻度x與鉤碼質量m之間的關系曲線．
C．此彈簧不掛鉤碼時的長度為
6.00x10-2
6.00x10-2
m，這種規(guī)格的彈簧的勁度系數(shù)為k=
25.3
25.3
N/m．（取g=9.80m/s2，計算結果保留三位有效數(shù)字）

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