Question

科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系.

（1）某同學的實驗方案如圖6甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，
你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是：
①________________________________；
②____________________________________________.
（2）如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、
D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.距離如圖乙，
則打C點時小車的速度為_____；要驗證合外力的功與動能變化
間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有_______.

Answer 1

（1）①平衡摩擦力②鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
（2）  鉤碼的重力和小車的質(zhì)量   

解析（1）①小車在桌面上會受到桌面對它水平向右的摩擦力，所以要在繩子下端懸掛一重物平衡摩擦力②為了使加速度比較小，在紙袋上打上適當距離的點，就要使小車收到的拉力較小，所以砝碼的重力要小，
（2）題中的小車做勻加速直線運動，根據(jù)的速度-時間圖像可知，一段時間的中間時刻的瞬時速度等于這段時間的平均速度，所以；驗證合外力做功和動能的關(guān)系即，和小車的的關(guān)系，所以要知道的物理量還有F和m，F(xiàn)=鉤碼的重力G,m為小車的質(zhì)量。