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6．假設(shè)同一直導(dǎo)線在周圍空間的某點產(chǎn)生的磁場與通過的電流成正比．某物理興趣小組在研究電流的磁效應(yīng)時，做了如下的操作：在靜止的小磁針上方平行于小磁針放置一水平直導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，當(dāng)通過的電流為I時，小磁針偏轉(zhuǎn)了30°，增大導(dǎo)線中的電流，當(dāng)小磁針偏轉(zhuǎn)60°時通過直導(dǎo)線的電流為（　�。�
A．2IB．3IC．$\sqrt{3}$ID．無法確定

分析 通電導(dǎo)線周圍存在磁場，根據(jù)右手螺旋定則可確定磁場的方向，其大小與遠近距離有關(guān)，越近則磁場越強．并與地磁場相互疊加而成合磁場，從而導(dǎo)致小磁針轉(zhuǎn)動．

解答 解：根據(jù)題意可知，當(dāng)通過該導(dǎo)線的電流為I時，發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)了30°，由于導(dǎo)線的磁場與地磁場的共同作用，即有$\frac{{B}_{1}}{{B}_{地}}$=tan30°
所以當(dāng)小磁針偏轉(zhuǎn)了60°時，則有$\frac{{B}_{2}}{{B}_{地}}$=tan60°，從而可確定B1與B2的關(guān)系．即為$\frac{{B}_{1}}{{B}_{2}}$=$\frac{1}{3}$，
又由于直導(dǎo)線在某點產(chǎn)生的磁場與通過直導(dǎo)線的電流成正比，所以$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{1}{3}$，I2=3I1，故A正確，BCD錯誤
故選：A．

點評 考查通電導(dǎo)線周圍磁場的強弱與距離有關(guān)，方向由右手螺旋定則來確定，同時還體現(xiàn)矢量的合成．本題突破口：考慮地磁場的作用，才會有不同角度的偏轉(zhuǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，勻強磁場中有一矩形閉合線圈abcd，線圈平面與磁場垂直．已知線圈的匝數(shù)N=100，邊長ab=1.0m、bc=0.5m，電阻r=5Ω．磁感應(yīng)強度B在0～1s內(nèi)從零均勻變化到0.3T． 在1～5s內(nèi)從0.3T均勻變化到-0.3T，取垂直紙面向里為磁場的正方向．求：
（1）0.5s時線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小E和感應(yīng)電流的方向；
（2）在1～5s內(nèi)通過線圈的電荷量q．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．為了較準(zhǔn)確地測量一只微安表的內(nèi)阻，采用圖所示實驗電路圖進行測量，實驗室可供選擇的器材如下：
A．待測微安表（量程500μA，內(nèi)阻約300Ω）
B．電阻箱（最大阻值999.9Ω）
C．滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）
D．滑動變阻器R2（最大阻值為1KΩ）
E．電源（電動勢為2V，內(nèi)阻不計）
F．保護電阻R0（阻值為120Ω）

①實驗中滑動變阻器應(yīng)選用C（填“C”或“D”）；
②按照實驗電路在圖所示的方框中完成實物圖連接．
③實驗步驟：
第一，先將滑動變阻器的滑片移到最右端，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為零；
第二，閉合開關(guān)S，將滑片緩慢左移，使微安表滿偏；
第三，保持滑片不動，調(diào)節(jié)R的電阻值使微安表的示數(shù)正好是滿刻度的2/3時，此時接入電路的電阻箱的示數(shù)如圖所示，阻值R為145.5Ω．
第四，根據(jù)以上實驗可知微安表內(nèi)阻的測量值RA為291Ω
④若調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R′時，微安表的示數(shù)正好是滿刻度的$\frac{1}{2}$，認為此時微安表內(nèi)阻就等于R′0則此時微安表內(nèi)阻的測量值R′與微安表的示數(shù)正好是滿刻度的$\frac{2}{3}$時微安表內(nèi)阻的測量值RA相比，更接近微安表真實值的是RA．（填“R′”或“RA”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．如圖是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻（10Ω）．R1是電阻箱（0～99.9Ω），R是滑動變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動勢l00V，內(nèi)阻很�。�

在保證安全和滿足要求的情況下，使測量范圍盡可能大．實驗具體步驟如下：
（Ⅰ）連接好電路，將滑動變阻器R調(diào)到最大；
（Ⅱ）閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當(dāng)值，再調(diào)滑動變阻器R，使A1示數(shù)I1=0.15A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2示數(shù)I2；
（Ⅲ）重復(fù)步驟（Ⅱ），再測量6組R1和I2；
（Ⅳ）將實驗獲得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，并作出R1-I2的圖象，如圖2所示．
根據(jù)實驗回答以下問題：
①現(xiàn)有四只供選用的電流表：
A、電流表（0～3mA，內(nèi)阻為2.0Ω）　　B、電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）
C、電流表（0～0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω）　　D、電流表（0～0.3A，內(nèi)阻未知）
A2應(yīng)選用C．（選填字母A、B、C、D）
②測得一組R2和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1=0.15A．應(yīng)讓滑動變阻器R接入電路的阻值變大．（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
③根據(jù)以上實驗得出Rx=31Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi=$\frac{{X}_{加}+{X}_{減}}{2}$的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）
甲乙
1216.5216.5
2246.7232.0
3284.0246.5
4335.0264.2
5394.5281.3
6462.0301.0
（1）同一橡皮繩的X加小于X減（大于或小于）；
（2）乙同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在水平桌面上使其自然伸展，用刻度尺測出其長度為L0．再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼平衡后測出其長度L，令x=L-L0．改變鉤碼個數(shù)，進行多次測量，而后做出了如圖所示的F-x圖象，由圖可知，圖線的斜率等于（填“大小”、“等于”或“小于”）彈簧的勁度系數(shù)．造成圖線不過坐標(biāo)原點的原因是：彈簧自身重力的影響．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．用粗細確定的金屬絲制成N匝圓形閉合線圈，半徑為R，垂直放在勻強磁場中，如圖所示，當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大時，下列說法中正確的是（　�。�
A．線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E與半徑R成正比
B．線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流I與半徑R成正比
C．線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E與匝數(shù)N成正比
D．線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流I與匝數(shù)N成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，矩形線框在豎直平面內(nèi)從靜止開始下落，若線框在進入磁場過程中速度增大，則在該過程中線框下落的加速度減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．如圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）：

（1）該物體的加速度為2.0m/s2，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為4.83cm，
（3）打第3個點時該物體的速度約為0.583m/s．

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同步練習(xí)冊答案