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20．起重機(jī)械的鋼絲繩吊起一個物體加速向上運(yùn)動的過程中，下列關(guān)于作用在物體上的各個力做功情況正確的是（　　）
A．重力做正功，鋼絲繩的拉力做正功B．重力做正功，鋼絲繩的拉力做負(fù)功
C．重力做負(fù)功，鋼絲繩的拉力做正功D．重力做負(fù)功，鋼絲繩的拉力做負(fù)功

分析 根據(jù)功的計算公式W=Flcosα分析答題

解答 解：物體勻速上升，重力方向與位移方向相反，重力做負(fù)功，
拉力豎直向上，拉力與位移方向相同，拉力做正功；
故C正確
故選：C

點(diǎn)評 知道物體做正負(fù)功的條件、知道做勻速直線運(yùn)動的物體處于平衡狀態(tài)，即可正確解題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于重力勢能與重力做功的下列說法中正確的是（　�。�
A．重力對物體做的功等于重力勢能的增加
B．在物體下落的過程中，如果重力做的功相等，物體所減少的重力勢能一定相等
C．重力勢能等于零的物體，不可能對別的物體做功
D．用手托住物體勻速上舉時，手的支特力做的功等于克服重力做的功與物體所增加的重力勢能之和

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．
（1）以下說法正確的是BD．
A．利用此裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度
C．利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
D．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力補(bǔ)償小車運(yùn)動中所受阻力的影響
（2）某同學(xué)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個數(shù)，導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于g的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩個共點(diǎn)力的大小分別是2N和5N，則這兩個力的合力大小可能為（　�。�
A．2NB．5NC．8ND．10N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象都反映了物體運(yùn)動過程中速度隨時間的變化規(guī)律，其中能表示物體做自由落體運(yùn)動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，有如下可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、電火花打點(diǎn)計時器、紙帶、電源、秒表等，其中不必要的器材是秒表．由于重錘拖著紙帶運(yùn)動的過程中實(shí)際上還受到有阻力作用，因此，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，得到重錘動能的增量總小于重錘重力勢能的減少量（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程．以下幾個說法中正確的是（　�。�
A．安培最早測定了元電荷 e的數(shù)值
B．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．富蘭克林提出的分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)
D．法拉第在前人工作的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．“空間站”是科學(xué)家進(jìn)行天文探測和科學(xué)試驗(yàn)的特殊而又重要的場所．假設(shè)某“空間站”正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行，其離地高度為同步衛(wèi)星離地高度的十分之一，且運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致．下列關(guān)于該“空間站”的說法正確的有（　　）
A．運(yùn)行的加速度不等于其所在高度處的重力加速度
B．運(yùn)行的速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度的$\sqrt{10}$倍
C．站在地球赤道上的人觀察到它向東運(yùn)動
D．在“空間站”內(nèi)工作的宇航員因受到平衡力而在其中懸浮或靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖，光滑水平軌道上有三個質(zhì)量均為m的物塊A、B、C，其中C的左側(cè)固定輕彈簧．設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動，A與B相碰并粘結(jié)在一起，然后繼續(xù)朝C運(yùn)動，壓縮彈簧，最終A、B與彈簧分離．從A開始運(yùn)動直至A、B與彈簧分離的過程中，求：
①整個系統(tǒng)損失的機(jī)械能
②物塊C的最大速度．

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