一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運動過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為( )
A．2(M－
) B．M－
C．2M－ D．0
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
場強為E=1.0×102V/m的勻強電場中，有相距d=2.0×10-2m的a、b兩點，則a、b兩點間的電勢差可能為（ ）
A、1.0V B、2.0V C、3.0V D、4.0V
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關(guān)系。設想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關(guān)系為F=kx。拉力的平均值為
kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊，設計了一個實驗，利用一把毫米刻度尺來驗證這個結(jié)論。步驟是：
（1）將金屬塊懸掛在該彈簧下方，靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量，即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m；
（2）將金屬塊放在長木板上，調(diào)節(jié)長木板的傾角，當金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。
（3）如圖將木板固定在地面上，金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上，另一端與金屬塊接觸，用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后，又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s，將對應的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。
| X/cm | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
|
| S/cm | 3.00 | 6.02 | 10.05 | 14.96 | 20.97 | 28.05 |
為驗證結(jié)果是否符合猜想Ep=kx2，則應該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為（ ）
A：
圖像 B：
圖像
C：
圖像 D：
圖像
在右圖的坐標系中作出你所選擇的的圖像，請注明橫縱坐標所代表的物理量及單位，并注明你所選的標度，由圖可得到Ep和x2間的關(guān)系式為 則該同學的猜想是 （填“正確”或者“錯誤”）的。
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科目：高中物理 來源： 題型：
在研究小車勻變速運動規(guī)律時，某同學根據(jù)所學知識設計了如下實驗步驟：
A.把打點計時器固定在斜面上，連接好電路；
B.把小車靠近打點計時器停放，接通電源后放開小車；
C.換上紙帶，重復三次，選擇一條較理想的紙帶；
D.把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車車尾；
E.斷開電源，取下紙帶.
（1）合理的實驗順序應為 。
若下圖是該實驗得到的一條紙帶，從O點開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得s1＝1.28cm,s2＝2.06cm, s3＝2.84cm,s4＝3.62cm,s5＝4.40cm,s6＝5.18cm。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz）
(2)相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為 s.
(3)打點計時器打下記數(shù)點3時，物體的速度大小V3＝ m/s。（保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
關(guān)于力的下列各種說法中，正確的是( )
①力是改變物體的運動狀態(tài)的原因
②力是產(chǎn)生形變的原因
③只有相互接觸的物體才有力的作用
④在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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科目：高中物理 來源： 題型：
在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，需要的器材有：方木塊、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個，還需要________．在做上述實驗中，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細繩套，通過細繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置O，此時需記下：①__________，②________，③________，然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結(jié)點到達________，再記下________和________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
下列說法中正確的是（ ）
A、體積、質(zhì)量都極小的物體都能看成質(zhì)點
B、當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質(zhì)點
C、研究自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面，自行車都不能視為質(zhì)點
D、各部分
運動狀態(tài)完全一致的物體可視為質(zhì)點
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科目：高中物理 來源： 題型：
將甲、乙兩球從足夠高處同時由靜止釋放。兩球下落過程所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質(zhì)量無關(guān)，即f=kv（k為正的常量）。兩球的v-t圖象如圖所示。落地前兩球的速度都已達到各自的穩(wěn)定值v1、v2。則下列判斷正確的是
A．甲球質(zhì)量大于乙球
B．甲球質(zhì)量小于乙球
C．釋放瞬間甲球加速度較大
D．釋放瞬間乙球加速度較大
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一光滑半圓形碗固定在水平面上，質(zhì)量為m1的小球用輕繩跨過碗口并連接質(zhì)量分別為m2和m3的物體，平衡時碗內(nèi)小球恰好與碗之間沒有彈力，兩繩與水平方向夾角分別為53°、37°，則m1：m2：m3的比值為（已知sin53º=0.8，cos53º=0.6）( )
A．5∶4∶3 B．4∶3∶5
C．3∶4∶5 D．5∶3∶4
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