如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,固定在同一個(gè)水平面上,一個(gè)圓柱形工件P架在兩木棍之間,在水平向右的推力F的作用下,恰好能向右勻速運(yùn)動。若保持兩木棍在同一水平面內(nèi),但將它們間的距離稍微增大一些后固定.將該圓柱形工件P架在兩木棍之間,用同樣的水平推力F向右推該工件,則下列說法中正確的是( )
A.該工件仍可能向右勻速運(yùn)動 B.該工件P可能向右加速運(yùn)動
C.AB棍受到的摩擦力一定大于F/2 D.AB棍受到的摩擦力一定等于F/2
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科目:高中物理 來源: 題型:
多選)如圖,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右兩側(cè)各有一擋板固定在地上,B不能左右運(yùn)動,在環(huán)的最低點(diǎn)靜放有一小球C,A、B、C的質(zhì)量均為m,現(xiàn)給小球一水平向右的瞬時(shí)速度v,小球會在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動,為保證小球能通過環(huán)的最高點(diǎn),且不會使環(huán)在豎直方向上跳起(不計(jì)小球與環(huán)的摩擦阻力),瞬時(shí)速度必須滿足( )
A.最小值
B.最大值
C.最小值
D.最大值![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
某一興趣小組的同學(xué)們在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D、…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02 s打一個(gè)點(diǎn).
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=______進(jìn)行計(jì)算,式中所設(shè)物理量的意義是 .
(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為vG=____ m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運(yùn)動,其速度—時(shí)間圖象如右圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲做勻速直線運(yùn)動,乙做勻變速直線運(yùn)動
B.兩物體兩次相遇的時(shí)刻分別是2 s末和6 s末
C.乙在頭2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動,2 s后做勻減速直線運(yùn)動
D.2 s后,甲、乙兩物體的速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
某人在高層樓房的陽臺外側(cè)以v0=20 m/s的速度豎直向上拋出一個(gè)石塊,不計(jì)空氣阻力,取g =10m/s2.求:
(1)石塊上升的最大高度H;
(2)以向上為正方向,從拋出開始計(jì)時(shí),畫出0-6s內(nèi)石塊運(yùn)動的v-t圖象,并利用圖象計(jì)算出4-6s的位移大。
(3)石塊從拋出開始運(yùn)動到離拋出點(diǎn)15m處時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一吊籃懸掛在繩索的下端放在地面上,某人站在高處將吊籃由靜止開始豎直向上提起, 運(yùn)動過程中,吊籃的機(jī)械能與位移的關(guān)系如圖所示,其中0-x1段圖像為直線, x1 - x2段圖像為曲線,x2- x3段圖像為水平直線,則下列說法正確的是:( ) A.在0-x1過程中,吊籃所受的拉力均勻增大 B.在0-x1過程中,吊籃的動能不斷增大
C.吊籃在x2處的動能可能小于x1處的動能 D.在x2- x3過程中,吊籃受到的拉力等于重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.物體的速度越大,其慣性越大
B.速度很大的物體,其加速度一定很大
C.一對作用力與反作用力大小相等,性質(zhì)相同
D.做曲線運(yùn)動的物體其所受到的合外力方向與加速度方向一定不在同一直線上
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示裝置中,在下列各種情況下,能使懸掛在螺線管附近的銅質(zhì)閉合線圈A中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )
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A.開關(guān)S接通的瞬間
B.開關(guān)S接通后,電路中有穩(wěn)定電流時(shí)
C.開關(guān)S接通后,移動滑動變阻器的滑動觸頭的過程中
D.開關(guān)S斷開的瞬間
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖中,長木板M放在光滑水平面上,木塊m放在木板左端,當(dāng)木板與木塊同時(shí)以速率V0沿相反方向運(yùn)動到木板與木塊有共同速度的過程中,木板對木塊的摩擦力做功的情況是(設(shè)M>m)( 。
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| A. | 一直做負(fù)功 | B. | 一直做正功 |
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| C. | 先做正功、后做負(fù)功 | D. | 先做負(fù)功、后做正功 |
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