解:漏掉一個重要的實驗步驟是:平衡摩擦力,將長木板不帶滑輪一端墊一小木板移動小木板,使小車在長木板上勻速直線運動.
根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出a-F圖線,若作出的a-F圖線如圖甲所示,F(xiàn)=0,a≠0,也就是說繩子上沒有拉力,小車已有了加速度.這是由平衡摩擦?xí)r,木板傾角過大,小車重力沿斜面的分力大于小車所受摩擦力造成的;
若作出的a-F圖線如圖乙所示,
設(shè)小車與砝碼的質(zhì)量為M,小桶與砂子的質(zhì)量為m,根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F
拉=ma
對M:F
拉=Ma
解得:F
拉=

當(dāng)m<<M時,繩子的拉力近似等于砂和砂桶的總重力.
從圖象上可以看出:F從0開始增加,砂和砂桶的質(zhì)量遠小于車的質(zhì)量,慢慢的砂和砂桶的重力在增加,那么在后面
砂和砂桶的質(zhì)量就沒有遠小于車的質(zhì)量呢,那么繩子的拉力與砂和砂桶的總重力就相大呢.
所以原因是小桶與砂子的質(zhì)量沒有遠小于小車與砝碼的質(zhì)量.
故答案為:平衡摩擦力,將長木板不帶滑輪一端墊一小木板移動小木板,使小車在長木板上勻速直線運動.
平衡摩擦?xí)r,木板傾角過大,小車重力沿斜面的分力大于小車所受摩擦力;
小桶與砂子的質(zhì)量沒有遠小于小車與砝碼的質(zhì)量.
分析:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
點評:教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.
對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由.比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.