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關(guān)于兩個力的合成,下列說法中正確的是( )
A.合力的大小一定大于分力的大小
B.合力大小至少大于兩個分力中的一個分力的大小
C.兩個分力夾角為銳角時,合力大小一定大于兩個分力的大小
D.兩個分力夾角為鈍角時,合力大小一定小于兩個分力的大小
【答案】分析:根據(jù)力的合成的方法平行四邊形定則或三角形法則可知,隨夾角的增大合力減。桓鶕(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知合力與分力的大小關(guān)系的可能性.
解答:解:A、當(dāng)夾角較大時,合力的大小可能小于分力,故A錯誤;
B、夾角較大時,合力有可能小于任一分力,故B錯誤;
C、如果兩個分力的夾角為銳角,則由力的三角形法則可知合力一定大于任一分力,即兩力的效果是加強的,故C正確;
D、若兩個分力夾角為鈍角時,合力大小不一定小于分力,如若兩力相等且夾角為120°,則合力與兩分力相等,故D錯誤;
故選C.
點評:對于力的合成中合力的大小不能盲目下結(jié)論,因根據(jù)平行四邊形或一些實例進行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“研究力的合成與分解”的實驗中:
(1)某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙,并使白紙固定,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是
 

A.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
B.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2及對應(yīng)的兩拉力的方向;
C.需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O
(2)接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條,關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是
 

A.拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合
B.拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合
C.此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D.只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
(3)此后為了探究F1、F2與F′的關(guān)系,應(yīng)作出F1、F2與F′的
 

A.力的示意圖           B.力的圖示.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市高陵縣第三中學(xué)高一第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在“研究力的合成與分解”的實驗中:

(1)某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙,并使白紙固定,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是               
A.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2及對應(yīng)的兩拉力的方向;
B.需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O
(2)接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條,關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是      
A.拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合
B.拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合
C.此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D.只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
(3)此后為了探究F1、F2與F′的關(guān)系,應(yīng)作出F1、F2與F′的                       
A.力的示意圖          B.力的圖示

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科目:高中物理 來源:2015屆陜西省西安市高一第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“研究力的合成與分解”的實驗中:

(1)某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙,并使白紙固定,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是               

A.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2及對應(yīng)的兩拉力的方向;

B.需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O

(2)接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條,關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是      

A.拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合

B.拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合

C.此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′

D.只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′

(3)此后為了探究F1、F2與F′的關(guān)系,應(yīng)作出F1、F2與F′的                       

A.力的示意圖           B.力的圖示

 

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科目:高中物理 來源:2013屆遼寧省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“研究力的合成與分解”的實驗中:

(1)某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙,并使白紙固定,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是               

A.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2及對應(yīng)的兩拉力的方向;

B.需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O

(2)接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條,關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是      

A.拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合

B.拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合

C.此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′

D.只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′

(3)此后為了探究F1、F2與F′的關(guān)系,應(yīng)作出F1、F2與F′的                       

A.力的示意圖           B.力的圖示

 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

在“研究力的合成與分解”的實驗中:
(1)某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙,并使白紙固定,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是______
A.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
B.只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2及對應(yīng)的兩拉力的方向;
C.需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F1與F2、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O
(2)接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條,關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是______
A.拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合
B.拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合
C.此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D.只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
(3)此后為了探究F1、F2與F′的關(guān)系,應(yīng)作出F1、F2與F′的______
A.力的示意圖        B.力的圖示.

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