某同學設計了如圖S4－3所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧測力計固定在一塊合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d.開始時將木板置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到Q處的時間t.
圖S4－3
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝________________________________________________________________________；
為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)__________．
(2)改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數F1的關系．圖S4－4中能表示該同學實驗結果的圖象是________．
A B C D
圖S4－4
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是__________．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數據
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 1 |
| 2 |
| S | 3 |
| S | 1 |
| 1 |
| 2 |
| S | 3 |
| S | 1 |
| S | 2 |
| S | 2 |
| 1 |
| 8 |
| f | 2 |
| 2 |
| 1 |
| 8 |
| f | 2 |
| 2 |
| 方案編號 | 電阻箱的阻值R/Ω | ||||
| 1 | 400.0 | 350.0 | 300.0 | 250.0 | 200.0 |
| 2 | 80.0 | 70.0 | 60.0 | 50.0 | 40.0 |
| 1 |
| U |
| 1 |
| U |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
| b |
| k |
| -R | 0 |
| b |
| k |
| -R | 0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖S4－7甲為實驗裝置簡圖．(交流電的頻率為50 Hz)
甲 乙
圖S4－7
(1)如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為__________m/s2.(保留兩位有效數字)
(2)保持沙和沙桶質量不變，改變小車質量 m，分別得到小車加速度a與質量 m及對應的
數據如下表：
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小車加速度 a/m·s－2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| 小車質 量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
|
| 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
請在如圖S4－8所示的坐標紙中畫出a－圖線，并由圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的關系式是________________．
圖S4－8
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖S4－7甲為實驗裝置簡圖．(交流電的頻率為50 Hz)
(1)如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為__________m/s2.(保留兩位有效數字)
(2)保持沙和沙桶質量不變，改變小車質量 m，分別得到小車加速度a與質量 m及對應的
數據如下表：
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小車加速度 a/m·s－2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| 小車質 量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
|
| 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
請在如圖S4－8所示的坐標紙中畫出a－圖線，并由圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的關系式是________________．
甲 乙
圖S4－7
圖S4－8
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科目：高中物理 來源：2011年黑龍江省牡一中高三上學期期中考試物理卷 題型：填空題
如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．
【小題1】圖(b)為實驗得到的紙帶, 圖中所示S1、S2、S3、S4、S5、S6已測出，已知交流電的頻率為f，則求小車加速度的表達式為 ；
【小題2】保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的
數據如表中所示，根據表中數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖（c）坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線；從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是 ；
【小題3】保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（d），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是 ；
【小題4】若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數μ. 實驗中認為細繩對滑塊拉力F等于砂和砂桶總重力，則要測出動摩擦因數μ，需要測量的物理量有 ；實驗測得的動摩擦因數μ比真實值 （填“偏大”或“偏小”）.
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保持F1不變，重復實驗多次測量，求平均值
at2得a＝
－
，此實驗中彈簧測力計的示數即為細繩的拉力，不需要滿足礦泉水瓶和水的質量遠遠小于木板的質量，圖線不會彎曲．
