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從傾角為θ=30°的斜面頂端以初動(dòng)能E=6J向下坡方向平拋出一個(gè)小球，則小球落到斜面上時(shí)動(dòng)能E^/為_(kāi)_____J。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列圖像中反映物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（圖中表示位移、v表示速度、表示時(shí)間）( )

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在平直公路上有甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從同一位置沿著同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它們速度的平方隨位移變化的圖象如圖所示，則( )

A．甲車(chē)的加速度比乙車(chē)的加速度大

B．在x＝0.5m處甲乙兩車(chē)的速度相等

C．在x＝0.5m處甲乙兩車(chē)相遇

D．在x＝1.0m處甲乙兩車(chē)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連后，再用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，如圖所示。用力F拉小球b，使兩個(gè)小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，且細(xì)線Oa與豎直方向的夾角保持θ＝30°，則F達(dá)到最小值時(shí)Oa繩上的拉力為

A.mg

B．mg

C.mg

D.mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在推導(dǎo)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移的公式”時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分為很多小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段位移相加代表整個(gè)過(guò)程的位移，物理學(xué)中把這種方法稱(chēng)為“微元法”．下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是

A．在計(jì)算物體間的萬(wàn)有引力時(shí)，若物體的尺寸相對(duì)較小，可將物體看做點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)

B．在探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式過(guò)程中，把拉伸彈簧的過(guò)程分成很多小段，在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每小段做功的代數(shù)和相加

C．在探究牛頓第二定律的過(guò)程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與力的關(guān)系

D．在求兩個(gè)力的合力時(shí)，如果一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，這個(gè)力就是那兩個(gè)力的合力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，B球靜止在光滑水平面上，其左端連接得有一段輕彈簧；A球以3m/s的速度向B運(yùn)動(dòng)，已知A的質(zhì)量2kg，B的質(zhì)量1kg。

（1）整個(gè)過(guò)程中彈簧彈性勢(shì)能最大值是多少？

（2）A與彈簧分離時(shí)，A、B的速度分別為多少？