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14．如圖，靜止在光滑水平面上的物體A一端靠著處于自然長(zhǎng)度的彈簧，現(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)水平恒力F，在彈簧被壓縮到最短的這一過程中（　�。�
A．物體A做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．物體A做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C．物體A的加速度先減小后增大，速度先增大后減小
D．當(dāng)物體A的加速度為零時(shí)，速度也為零

分析 對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)合力的變化確定加速度的變化．
根據(jù)加速度的方向和速度方向的關(guān)系判斷速度的變化．

解答 解：A、對(duì)物體進(jìn)行受力分析：
豎直方向物體受力平衡，水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，
由于物體向左運(yùn)動(dòng)，所以彈力由零逐漸增大，所以物體的合力是變化的，加速度也是變化的，不可能勻變速運(yùn)動(dòng)．故A、B錯(cuò)誤．
C、水平方向受向左的推力F和向右的彈簧的彈力，彈力由零逐漸增大，所以合力先減小后增大，
合力方向先向左，后向右，速度方向一直向左，所以速度先增大后減小，故C正確．
D、當(dāng)向右的彈簧的彈力等于向左的推力F，加速度為零，剛好是速度先增大后減小的轉(zhuǎn)折時(shí)刻，所以速度最大．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物體能否稱為勻加速運(yùn)動(dòng)就看物體的加速度是否發(fā)生改變．
要清楚一個(gè)物理量的變化是有什么因素確定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組采用鎳鉻合金和康銅絲為對(duì)象，用如圖1所示電路進(jìn)行探究，a、b、c、d是四種不同的金屬絲．
現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：
編號(hào)材料長(zhǎng)度L/m橫截面積S/mm2
A鎳鉻合金0.800.80
B鎳鉻合金0.500.50
C鎳鉻合金0.300.50
D鎳鉻合金0.301.00
E康銅絲0.300.50
F康銅絲0.800.80
電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為上表中編號(hào)為C、B、D的金屬絲，則d應(yīng)選上表中的E（用表中編號(hào)A、B、C、D、E、F表示）．
（2）另一小組用一個(gè)標(biāo)稱值為15Ω的滑動(dòng)變阻器來“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”．可供使用的器材如下：
A．電流表A1，量程0.6A，內(nèi)阻約0.6Ω
B．電壓表V2，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
C．滑動(dòng)變阻器Rx，全電阻約15Ω（電阻絲繞制緊密，匝數(shù)清晰可數(shù)）
D．滑動(dòng)變阻器R，全電阻約10Ω
E．直流電源E，電動(dòng)勢(shì)9V，內(nèi)阻不計(jì)
F．游標(biāo)卡尺
G．毫米刻度尺
H．電鍵S，導(dǎo)線若干
①為了較精確測(cè)量出滑動(dòng)變阻器Rx的全電阻值，將實(shí)物測(cè)量電路圖2中的連接線補(bǔ)充完整．
②探究中需要測(cè)量滑動(dòng)變阻器Rx的電阻絲的直徑和總長(zhǎng)度，在不破壞變阻器的前提下，要測(cè)電阻絲的直徑需要直接測(cè)量的物理量是（寫出測(cè)量工具和物理量的文字及符號(hào)）：工具：毫米刻度尺；方法：數(shù)出變阻器線圈纏繞匝數(shù)n；用毫米刻度尺測(cè)量
所有線圈的排列長(zhǎng)度L．電阻絲的直徑表達(dá)式為$\frac{L}{n}$．
要測(cè)電阻絲的長(zhǎng)度需要直接測(cè)量的物理量是（寫出測(cè)量工具和物理量的文字及符號(hào)）用游標(biāo)卡尺測(cè)量變阻器線圈部分的外徑D，可得電阻絲總長(zhǎng)度l=nπ（D-$\frac{L}{n}$），也可以用游標(biāo)卡尺測(cè)量變阻器瓷管部分的外徑D，得電阻絲總長(zhǎng)度l=nπ（D+$\frac{L}{n}$）．：．
電阻絲的長(zhǎng)度表達(dá)式為：nπ（D+$\frac{L}{n}$）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，AB和CD是兩塊擋板，BC是一個(gè)孔，O是波源，圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每?jī)蓷l相鄰波紋（圖中曲線）之間的距離表示一個(gè)波長(zhǎng)，則波經(jīng)過孔之后的傳播情況，下列描述中不正確的是（　　）
A．此時(shí)能觀察到明顯的波的衍射現(xiàn)象
B．擋板前后波紋間距相等
C．如果將孔BC擴(kuò)大，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D．如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能觀察到更明顯衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在光滑水平面上放著兩塊長(zhǎng)度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊m，開始時(shí)，各物塊均靜止，今在兩物塊上各作用一水平恒力F1、F2，當(dāng)物塊和木板分離時(shí)，兩木板的速度分別為v1和v2．物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．下列說法正確的是（　�。�
A．若F1=F2，M1＞M2，則v1＞v2B．若F1=F2，M1＜M2，則v1＜v2
C．若 F1＞F2，M1=M2，則v1＞v2D．若F1＜F2，M1=M2，則v1＞v2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，兩足夠長(zhǎng)的平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L(zhǎng)，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角θ=30°，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向上．長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上，且始終與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為R．兩金屬導(dǎo)軌的上端連接一個(gè)燈泡，燈泡的電阻也為R．現(xiàn)閉合開關(guān)K，給金屬棒施加一個(gè)方向垂直于桿且平行于導(dǎo)軌平面向上的、大小為F=2mg的恒力，使金屬棒由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)金屬棒達(dá)到最大速度時(shí)，燈泡恰能達(dá)到它的額定功率．重力加速度為g，求：
（1）金屬棒能達(dá)到的最大速度vm；
（2）燈泡的額定功率PL；
（3）若金屬棒上滑距離為s時(shí)速度恰達(dá)到最大，求金屬棒由靜止開始上滑2s的過程中，金屬棒上產(chǎn)生的電熱Q1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲．改變砂和砂桶質(zhì)量，重新測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度，多次測(cè)量后得到小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表（小車質(zhì)量保持不變）．
F/N0.200.400.600.801.00
a/（m•s-2）0.100.210.300.390.51

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
②由圖象得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小車的質(zhì)量不變時(shí)，小車的加速度與它所受的力成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．水平桌面上覆蓋有玻璃板，玻璃板上放置一木塊，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊受到的彈力是由于木塊的彈性形變要恢復(fù)造成的，因?yàn)椴ＡО鍥]有形變
B．木塊的重力就是木塊對(duì)玻璃板的壓力
C．木塊對(duì)玻璃板的壓力與玻璃板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
D．木塊對(duì)玻璃板的壓力大小等于玻璃板對(duì)木塊的支持力大小，因此二者合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，a、b燈分別標(biāo)有“3.6V 4.0W”和“3.6V 2.5W”，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，能使a、b都正常發(fā)光．?dāng)嚅_開關(guān)后重做實(shí)驗(yàn)，則（　�。�
A．閉合開關(guān)，a將慢慢亮起來，b立即發(fā)光
B．閉合開關(guān)，a、b同時(shí)發(fā)光
C．閉合開關(guān)穩(wěn)定時(shí)，a、b亮度相同
D．斷開開關(guān)，a逐漸熄滅，b燈閃亮一下再熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體沿固定斜面從靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t0滑至斜面底端．已知在物體運(yùn)動(dòng)過程中物體所受的摩擦力恒定．若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能，則下列圖象中可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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