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15．洗衣機(jī)的甩干桶在工作勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有一衣物附在筒壁上，則此時(shí)（　　）
A．筒壁對(duì)衣物的摩擦力隨筒的轉(zhuǎn)速的增大而增大
B．筒壁對(duì)衣服的彈力隨筒的轉(zhuǎn)速的增大而增大
C．衣服隨筒壁做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由所受的合力提供
D．衣服受到重力、筒壁的彈力、摩擦力

分析 衣服隨脫水桶一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，靠合力提供向心力，在水平方向上的合力提供向心力，豎直方向合力為零．根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行分析．

解答 解：A、衣物受到重力、筒壁的彈力和摩擦力的作用，靠彈力提供向心力，在豎直方向上，衣服所受的重力和摩擦力平衡，所以摩擦力不變，因彈力提供向心力，由F=mω2r知，當(dāng)轉(zhuǎn)速增大，向心力增大，則彈力F增大，故A錯(cuò)誤，BD正確；
C、衣服做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，向心力是由所受的合力提供，故C正確．
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵搞清向心力的來(lái)源，運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．物體在恒力作用下不可能作曲線運(yùn)動(dòng)
B．變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C．合運(yùn)動(dòng)就是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)
D．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，則它們的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是傾角θ=45°的斜坡，在斜坡底端P點(diǎn)正上方Q點(diǎn)以速度v0水平向左拋出一個(gè)小球A，小球恰好能以垂直斜坡的速度落在斜坡上，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1．小球B從同一點(diǎn)Q自由下落，下落至P點(diǎn)的時(shí)間為t2．不計(jì)空氣阻力．求t1與t2的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路中，L是一電阻可忽略不計(jì)的電感線圈，a、b為L(zhǎng)上的左右兩端點(diǎn)，A、B、C為完全相同的三個(gè)燈泡，原來(lái)電鍵K是閉合的，三個(gè)燈泡均在發(fā)光．某時(shí)刻將電鍵斷開(kāi)瞬間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)，A燈閃亮后緩慢熄滅
B．a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
C．b點(diǎn)電勢(shì)高于a點(diǎn)，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
D．b點(diǎn)電勢(shì)高于a點(diǎn)，B、C燈不會(huì)閃亮只是緩慢熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小球從一個(gè)斜面的某一高度由靜止滑下，并運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)斜面的同一高度，小球好像“記得”自已的起始高度，或與高度相關(guān)的某個(gè)量．“記得”并不是物理學(xué)的語(yǔ)言．后來(lái)的物理學(xué)家把這一事實(shí)說(shuō)成是“某個(gè)量是守恒的”，并且把這個(gè)量叫做（　�。�
A．重力B．勢(shì)能C．能量D．速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示．利用斜面用沿斜面向上的恒力F把重G=200N的貨物以v=0.5m/s的速度勻速推到高處．已知貨物與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，斜面高h(yuǎn)=3m．傾角θ=37°．取sin37°=0.6．cos37°=0.8．求：
（1）重力做的功和摩擦力做的功：
（2）推力F做功的功率和利用斜面的機(jī)械效率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中不需要（填“需要”或“不需要”）用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量m．
（2）按照?qǐng)D示的裝置安裝器件時(shí)，應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的交流（填“直流”或“交流”）輸出端上
（3）開(kāi)始打點(diǎn)計(jì)時(shí)的時(shí)候，兩個(gè)操作步驟“接通電源”和“松開(kāi)紙帶”的順序應(yīng)該是：先接通電源．
（4）某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，在選定的紙帶上依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示．紙帶上所打的點(diǎn)記錄了重物在不同時(shí)刻的位置，那么紙帶的左端（填“左”或“右”）與重物相連
（5）某同學(xué)上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告顯示重錘的動(dòng)能略大于重錘的勢(shì)能，則出現(xiàn)這一問(wèn)題的原因可能是
BC
A．重錘的質(zhì)量測(cè)量錯(cuò)誤            B．該同學(xué)自編了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．交流電源的頻率不等于50Hz      D．重錘下落時(shí)受到的阻力過(guò)大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在測(cè)量未知電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，可供選擇的器材有：
待測(cè)電阻Rx（阻值約300Ω）；
電流表A1（量程20mA，內(nèi)阻約50Ω）；
電流表A2（量程50mA，內(nèi)阻約10Ω）；
電阻箱R（0一999.9Ω）；
滑動(dòng)變阻器R1（20Ω，2A）；
滑動(dòng)變阻器R2（1750Ω，0.3A）；
電源E（電動(dòng)勢(shì)6.0V，內(nèi)阻不計(jì)）；
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干．
某同學(xué)采用如下方案進(jìn)行測(cè)量：
a．按圖甲連好電路，調(diào)節(jié)滑片P和R的阻值，使電流表指針指在合適位置，記下此時(shí)A1示數(shù)I1、A2示數(shù)I2和電阻箱阻值R0；
b．將電流表A1改接到另一支路（如圖乙），保持電阻箱阻值R0不變，調(diào)節(jié)P，使A2示數(shù)仍為I2，記下此時(shí)A1示數(shù)I1′；
c．計(jì)算得到Rx的阻值．

（1）該同學(xué)按圖甲連成如圖丙所示的電路，請(qǐng)指出第6條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤（填圖丙中表示導(dǎo)線的數(shù)字）．
（2）正確連線后，閉合S，將P從左向右滑動(dòng)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)A2示數(shù)變化不大，當(dāng)臨近最右端時(shí)示數(shù)變化明顯，這是選擇了滑動(dòng)變阻器R2造成的（填“R1”或“R2”）．
（3）待測(cè)電阻Rx=$\frac{{I}_{1}′{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I、I2、R0、I1′的某些量表示）；針對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案，電流表A1的內(nèi)阻不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）造成系統(tǒng)誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．水平放置的兩根足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌間距L=2m，電阻忽略不計(jì)，處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=IT豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，質(zhì)量均為m=0.8kg、電阻均為r=1Ω的P、Q兩金屬棒垂直導(dǎo)軌放置，導(dǎo)軌與金屬棒之間的摩擦因數(shù)μ=0.5，且兩者接觸良好．P、Q分別通過(guò)光滑的定滑輪用足夠長(zhǎng)的輕繩連接質(zhì)量為2m與m的兩物體AB，輕繩的一端分別水平垂直連接P、Q．開(kāi)始時(shí)固定住兩物體AB，輕繩拉直但不張緊，整個(gè)裝置開(kāi)始處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，其中g(shù)取l0m/s2．
（1）若始終固定住B，自由釋放A，A的最大速度是多少？
（2）若自由釋放A，當(dāng)A的速度至少為多大時(shí)再釋放B，B才能不下落？

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同步練習(xí)冊(cè)答案