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為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,兩個(gè)光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m;回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的

    螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,其方法是:在不掛砝

    碼的情況下,將滑行器自由放在導(dǎo)軌上,如果

    滑行器能在任意位置靜止不動(dòng),或輕輕推滑

    行器后,能使滑行器________運(yùn)動(dòng),說明氣墊導(dǎo)軌是水平的;

(2)若取M=0;4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值最不合適的一個(gè)是

    A;m1=5g        B;m2=15g

    C;m3=40g       D;m4=400g

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為a=____(用△t1、△t2、D、x表示);

(4)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)作出的a- 關(guān)系圖象如圖所示;從圖象可以看出,作用在研究對(duì)象上的恒力F=________ N,當(dāng)物體的質(zhì)量M=5 kg時(shí),它的加速度a=________ m/s2.


 (1) 勻速;   (2) D;    (3) 。      (4)2.5,   0.5。

【解析】

(1)如果滑行器能在任意位置靜止不動(dòng),或輕輕推滑行器后,能使滑行器勻速運(yùn)動(dòng),說明氣墊導(dǎo)軌是水平的;

(2)根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度,隔離對(duì)滑行器分析,繩子的拉力,知到那個(gè)m遠(yuǎn)小于M時(shí),砝碼的重力等于滑行器的合力;所以最不合適的是:D;

(3)滑行器通過光電門1、2的速度,,根據(jù)速度位移公式

;

(4)圖線的斜率等于恒力F的大小,即,則物體的質(zhì)量M=5kg時(shí),它的加速度;

【考點(diǎn)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,勻強(qiáng)電場場強(qiáng)E=100 V/m,A、B兩點(diǎn)相距10 cm,A、B連線與電場線夾角為60°,則UBA之值為(    )  

A.-10 V  B.10 V

C.-5 V    D.-5 V

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于位移和路程的下列說法中,正確的是(      )

A.幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過的路程不等時(shí),它們的位移可能相同

B.幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體有相同位移時(shí),它們通過的路程也一定相同

C.物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng),通過的路程就是位移 

D.物體通過的路程不等于零,其位移也一定不等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:


用手握住一個(gè)油瓶,使瓶在豎直方向保持靜止,如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 瓶受到的靜摩擦力大于其重力   

B. 手握得越緊,油瓶受到的摩擦力越大

C. 油瓶質(zhì)量不變,則受到的摩擦力一定

D. 油瓶受到的摩擦力與手對(duì)它的壓力成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:


給滑塊一初速度v0使它沿光滑斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為 ,當(dāng)滑塊速度大小減為時(shí),所用時(shí)間可能是(    )

A;        B;         C;           D;

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一塊質(zhì)量為M、長為L的勻質(zhì)板放在很長的光滑水平桌面上,板的左端有一質(zhì)量為m的物塊,物塊上連接一根很長的細(xì)繩,細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪,某人以恒定的速度向下拉繩,物塊最多只能到達(dá)板的中點(diǎn),而且此時(shí)板的右端尚未到達(dá)桌邊定滑輪。求

(1)物塊與板的動(dòng)摩擦因數(shù)及物塊剛到達(dá)板的中點(diǎn)時(shí)板的位移;

(2)若板與桌面間有摩擦,為使物塊能達(dá)到板的右端,板與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)的范圍;(10分)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,質(zhì)量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質(zhì)量為m2 ,C為彈簧測力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量,讀出測力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦。

①下列說法正確的是_________

A.一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1    D.測力計(jì)的讀數(shù)始終為 m2g/2

②下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是       m/s2。(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

③實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖像,可能是下圖中的圖線__________

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科目:高中物理 來源: 題型:


在圖3所示的四幅圖中,正確標(biāo)明了通電導(dǎo)線所受安培力F方向的是

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科目:高中物理 來源: 題型:


物體由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第3 s內(nèi)通過的位移是3 m,則(  )

A.第3 s內(nèi)平均速度是3 m/s

B.物體的加速度是1 m/s2

C.前3 s內(nèi)的位移是6 m      D.3 s末的速度是3. 6 m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案