如圖所示，一塊通電的銅板放在磁場中，板面垂直磁場，板內(nèi)通有如圖方向的電流，a、b是銅板左、右邊緣的兩點，則（ ）
A．電勢φa＞φb
B．電勢φb＞φa
C．電流增大時，|φa﹣φb|增大
D．其他條件不變，將銅板改為NaCl水溶液時，電勢結果仍然一樣
科目：高中物理 來源：2016屆甘肅嘉峪關一中高三上學期第三次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點)以某一速度從A點沖上傾角為30°的固定斜面，其運動的加速度大小為
，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（ ）
A．重力勢能增加了
B．克服摩擦力做功
C．動能損失了
D．機械能損失了
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫四校高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題
質(zhì)譜儀是用來測定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具，如圖所示，電容器兩極板相距為d，兩板間電壓為U，極板間勻強磁場的磁感應強度為B1，方向垂直紙面向外。一束電荷電量相同、質(zhì)量不同的帶正電的粒子，沿電容器的中線平行于極板射入電容器，沿直線勻速穿過電容器后進入另一磁感應強度為B2的勻強磁場，磁場方向垂直紙面向外。結果分別打在感光片上的a、b兩點，設a、b兩點之間距離為
，粒子所帶電荷量為q，且不計重力，求：
（1）粒子在磁場B1 中直線運動時速度v的大��？
（2）打在a、b兩點的粒子的質(zhì)量之差
？
（3）試比較這兩種帶電粒子在磁場B2中運動時間的大小關系，并說明理由？
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南省豫西名校高二聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為一電學元件的I﹣U圖線，圖中θ=45°，由此可知（ ）
A．通過這一電學元件的電流與其兩端的電壓成正比
B．因I﹣U圖線的斜率表示電阻的倒數(shù)，故R=
=1.0Ω
C．此電學元件為非線性元件
D．在此電學元件兩端加6V電壓后，每秒通過電阻橫截面的電荷量是6C
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河南安陽滑縣二中高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質(zhì)點從O點由靜止開始下滑，做勻加速直線運動，先后通過a、b、c、d四個位置，下列說法正確的是（ ）
A．質(zhì)點由O到達各點的時間之比ta：tb：tc：td=1：
：
：2
B．質(zhì)點通過各點的速率之比va：vb：vc：vd=1：2：3：4
C．在斜面上運動的平均速度
=vb
D．在斜面上運動的平均速度=
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北廊坊大城一中高二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
將一正點電荷從無窮遠處移向M點，電場力做功為7.0×10﹣9J，若將一個等量的負電荷從電場中N點移向無窮遠處，電場力做功6.0×10﹣9J，設無窮遠處電勢為零，則M、N兩點的電勢φM、φN有下列關系（ ）
A．φM＜φN＜0 B．φN＜φM＜0 C．φM＞φN＞0 D．φN＞φM＞0
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北邯鄲成安一中高二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑，測量結果如圖甲，其讀數(shù)為 mm．用游標為50分度的卡尺測量某圓筒的內(nèi)徑，則該游標卡尺的標尺每一小格的長度為 mm，測量結果如圖乙所示，此工件的直徑為 cm．
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科目：高中物理 來源：2016屆安徽六安一中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
（1）圖中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運動，同時使A自由下落．對該實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象以及應得出的結論是（錯選或漏選不能得分）： 。
A．兩球在空中運動時，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
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科目：高中物理 來源：2016屆湖南長沙一中高三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
在物理學建立、發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步，關于科學家和他們的貢獻下列說法正確的是
A、法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
B、卡文迪許利用扭秤將微小量放大，首次較準確地測定了靜電力常量
C、楞次定律發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應電流方向的方法---楞次定律
D、古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定，伽利略在他的《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷入了困境
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