歷史上第一次利用加速器實現(xiàn)的核反應(yīng),是用加速后動能為0.5 MeV的質(zhì)子
H轟擊靜止的鋰核
Li,生成兩個動能為8.9 MeV的
He核,上述核反應(yīng)方程為__________________;若反應(yīng)中產(chǎn)生的核能全部轉(zhuǎn)化為
He核的動能,該反應(yīng)中產(chǎn)生的質(zhì)量虧損為________u。(1 u相當(dāng)于931 MeV,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲),在虛線所示的區(qū)域有豎直向上的勻強磁場,面積為S的單匝金屬線框放在磁場中,線框上開有一小口與磁場外阻值為R的小燈泡相連。若金屬框的總電阻為R/2,其他電阻不計,磁場如圖(乙)隨時間變化,則下列說法正確的是( )
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A. 感應(yīng)電流由a向b流過小燈泡
B. 線框cd邊受到的安培力指向左
C. 感應(yīng)電動勢大小為![]()
D. a、b間電壓大小為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列物理現(xiàn)象中:
(1)春天里在一次閃電過后,有時雷聲轟鳴不絕;
(2)“聞其聲而不見其人”;
(3)學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音;
(4)當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高。
這些物理現(xiàn)象分別屬于波的( )
A. 反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)
B. 折射、衍射、多普勒
效應(yīng)、干涉
C. 反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)
D. 衍射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
有關(guān)光的本性的說法正確的是( )
A. 關(guān)于光的本性,牛頓提出“微粒說”,惠更斯提出“波動說”,愛因斯坦提出“光子說”,它們都說明了光的本性
B. 光具有波粒二象性是指:既可以把光看成宏觀概念上的波,也可以看成微觀概念上的粒子
C. 光的干涉、衍射現(xiàn)象說明光具有波動性,光電效應(yīng)說明光具有粒子性
D. 在光的雙縫干涉實驗中,如果光通過雙縫則顯出波動性,如果光只通過一個縫則顯出粒子性
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科目:高中物理 來源: 題型:
靜止
在勻強磁場中的
92U核,發(fā)生α衰變后生成Th核,衰變后的α粒子速度方向垂直于磁場方向,則以下結(jié)論中正確的是( )
A. 衰變方程可表示為:
92U=
90Th+
He
B. 衰變后的Th核和α粒子的軌跡是兩個內(nèi)切圓,軌道半徑之比為1∶45
C. Th核和α粒子的動量大小之比為1∶1
D. Th核和α粒子的動能之比為2∶117
E. 若α粒子轉(zhuǎn)了117圈,則Th核轉(zhuǎn)了90圈
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量M=1.0 kg的砂擺,用輕繩懸于天花板上O點。另有一玩具槍能連續(xù)發(fā)射質(zhì)量m=0.01 kg、速度v=4.0 m/s的小鋼珠,F(xiàn)將砂擺拉離平衡位置,由高h=0.20 m處無初速度釋放,恰在砂擺向右擺至最低點時,玩具槍發(fā)射的第一顆小鋼珠水平向左射入砂擺,二者在極短時間內(nèi)達(dá)到共同速度。不計空氣阻力,取g=10 m/s2。
(1)求第一顆小鋼珠射入砂擺前的瞬間,砂擺的速度大小v0;
(2)求第一顆小鋼珠射入砂擺后的瞬間,砂擺的速度大小v1;
(3)第一顆小鋼珠射入后,每當(dāng)砂擺向左運動到最低點時,都有一顆同樣的小鋼珠水平向左射入砂擺,并留在砂擺中。當(dāng)?shù)?i>n顆小鋼珠射入后,砂擺能達(dá)到初始釋放的高度h,求n。
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖為測量某電源電動勢和內(nèi)阻時得到的U-I圖線.用此電源與三個阻值均為3 Ω的電阻連接成電路,測得路端電壓為4.8 V.則該電路可能為( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
一氣象探測氣球,在充有壓強為76.0 cmHg、溫度為27.0 ℃的氦氣時,體積為3.50 m3.在上升至海拔6.50 km高空的過程中,氣球內(nèi)氦氣壓強逐漸減小到此高度上的大氣壓36.0 cmHg,氣球內(nèi)部因啟動一持續(xù)加熱過程而維持其溫度不變.此后停止加熱,保持高度不變.已知在這一海拔高度氣溫為-48.0 ℃.求:
(1)氦氣在停止加熱前的體積;
(2)氦氣在停止加熱較長一段時間后的體積.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個彈簧振子在光滑的水平面上作簡諧運動,其中有兩個時刻彈簧對振子的彈力大小相等,但方向相反,那么這兩個時刻彈簧振子的( )
A.速度一定大小相等,方向相反 B.加速度一定大小相等,方向相反
C.位移一定大小相等,方向相反 D.以上三項都不一定大小相等,方向相反
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