某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中________是F1、F2合力的理論值，________是合力的實驗值，需要進行比較的是________和________，通過本實驗，可以得出結論：在實驗誤差允許的范圍內，力的合成遵循________．
科目：高中物理 來源： 題型：
I、下列說法正確的是查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
（1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
B．兩細繩套必須等長
C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
（2）用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）
①在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s；
②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J，由此得出的結論是 ；
③若某同學作出圖像如圖，則當地的實際重力加速度g = m/s2。
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科目：高中物理 來源：2011屆山東省濟南市高三12月質量調研檢測物理試卷A卷 題型：實驗題
（1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是____
______________
| A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行 |
| B．兩細繩套必須等長 |
| C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置 |
| D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好 |
）
= J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J，由此得出的結論是 
；
圖像如圖，則當地的實際重力加速度g = m/s2。
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山東省濟南市高三12月質量調研檢測物理試卷A卷 題型：實驗題
（1）用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________
A．用測力計拉細繩套時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
B．兩細繩套必須等長
C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
（2）用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）
①在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s；
②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J，由此得出的結論是 ；
③若某同學作出
圖像如圖，則當地的實際重力加速度g = m/s2。
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