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某同學要測繪標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡的伏安特性曲線。他從實驗室找來相關器材連成如圖甲所示的電路進行實驗。其中電壓表量程選用0-3V。該同學一邊實驗一邊思考，提出疑問，請你幫他解決：

（1）開關閉合前變阻器的滑片應置于 ▲ 端（填“左”或“右”）

（2）測得小燈泡兩端電壓為0.10V時電流為0.10A，電壓為0.50V時電流為0.18A，那么當電壓表的指針如圖乙所示時，電壓值為 ▲ V，試分析此時電流 ▲ 0.14A（填“一定等于”、“一定大于”、 “可能大于”或“可能小于”）。


（1）  右  ；（2）  0.29 ~ 0.31  V，  一定大于  。


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，沿波的傳播方向上有間距均為1m的六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s的速度水平向右傳播，t=0時到達質(zhì)點a，a開始由平衡位置向上運動，t=1s時，質(zhì)點a第一次到達最高點，則在4s＜＜5s這段時間內(nèi)(　　)

A．質(zhì)點c的加速度逐漸增大    B．質(zhì)點a的速度逐漸增大

C．質(zhì)點d向下運動            D．質(zhì)點f保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：


某小組用圖示器材測量重力加速度的大小。實驗器材由底座帶有標尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度，求重力加速度。

⑴實驗時，應先  ▲  （選填“釋放小球”或“接通光電計時器”）；

⑵實驗中保持A不動，沿桿向下移動B，測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實驗繪出h/t與t關系圖象如圖所示。由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關系為g=  ▲  ，重力加速度的大小為  ▲  m/s2；

⑶若另一小組用同樣的實驗裝置，保持B不動，沿桿向上移動A，則  ▲  （選填“能”或“不能”）通過上述方法測得重力加速度的大�。�

⑷為減小重力加速度的測量誤差，可采用哪些方法？ ▲  （提出一條即可）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


帶有等量異種電荷的一對平行金屬板，上極板帶正電荷。如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大，使得在兩極板之間，它們的電場線也不是彼此平行的直線，而是如圖所示的曲線（電場方向未畫出）。虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線。關于這種電場，以下說法正確的是

A．平行金屬板間的電場，可以看做勻強電場

B．b點的電勢高于d點的電勢

C．b點的電勢低于c點的電勢

D．若將一正電荷從電場中的任一點由靜止釋放，它必將沿著電場線運動到負極板

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示裝置繞豎直軸勻速旋轉，有一緊貼內(nèi)壁的小物體，物體隨裝置一起在水平面內(nèi)勻速轉動的過程中所受外力可能是

A．重力、彈力

B．重力、彈力、滑動摩擦力

C．下滑力、彈力、靜摩擦力

D．重力、彈力、靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于摩擦力的說法正確的是

A．滑動摩擦是在物體運動時才可以產(chǎn)生的，而靜摩擦是在靜止時產(chǎn)生的

B．物體所受的滑動摩擦力或靜摩擦力，既可以充當動力也可以充當阻力

C．相互接觸的物體之間，壓力增大摩擦力一定增大

D．靜摩擦力的大小只能根據(jù)二力平衡條件確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


小球從空中自由下落，與水平地面第一次相碰后反彈到空中某一高度，其速度隨時間變化的關系如圖所示．若g＝10 m/s2，則

A．小球第一次反彈后離開地面的速度的大小為5 m/s

B．碰撞前后速度改變量的大小為2 m/s

C．小球是從1.25 m高處自由下落的

D．小球反彈起的最大高度為0.45 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


某種氣體在不同溫度下的氣體分子速率分布曲線如圖所示，圖中f（v）表示v處單位速率區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)百分率，所對應的溫度分別為TI，TII，TIII，則（　　）

　  A． TⅠ＞TⅡ＞TⅢ   B． TⅢ＞TⅡ＞TⅠ   C． TⅠ=TⅡ=TⅢ D． TⅡ＞TⅠ，TⅢ＞TⅠ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為32kg的車靜止在水平地面上，現(xiàn)用與水平方向成37°角的拉力F，拉車行走40m，已知拉力F的大小是300N，地面對車施加的水平阻力f是200N，試求：

（1）在拉車行走40m的過程中，拉力F和阻力f分別對車做的功；

（2）在拉車行走40m的過程中，拉力F生物平均功率；

（不考慮空氣對車的阻力，已知cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10m/s2）

　

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同步練習冊答案