| A. | 此過程中通過線框截面的電量為$\frac{2B{a}^{2}}{R}$ | |
| B. | 此過程中回路產(chǎn)生的電能為$\frac{3}{8}$mv2 | |
| C. | 此時線框的電流為$\frac{3Bav}{2R}$ | |
| D. | 此時線框中的電功率為$\frac{9{B}^{2}{a}^{2}{v}^{2}}{2R}$ |
分析 根據(jù)法拉第電磁感應定律、歐姆定律和電量q=I△t相結合求解電量.此時線框中感應電動勢為E=2Ba$\frac{v}{2}$,感應電流為I=$\frac{E}{R}$,線框所受的安培力的合力為F=2BIa,再由牛頓第二定律求解加速度.根據(jù)能量守恒定律求解產(chǎn)生的電能.由P=I2R求解電功率.
解答 解:A、感應電動勢為:E=$\frac{△Φ}{△t}$,感應電流為:I=$\frac{E}{R}$,電荷量為:q=I△t,解得:q=$\frac{3B{a}^{2}}{2R}$,故A錯誤.
B、由能量守恒定律得,此過程中回路產(chǎn)生的電能為:E=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$m($\frac{v}{2}$)2=$\frac{3}{8}$mv2,故B正確;
C、此時感應電動勢:E=2Ba$\frac{v}{2}$+Ba$\frac{v}{2}$=$\frac{3}{2}$Bav,線框電流為:I=$\frac{E}{R}$=$\frac{3Bav}{2R}$,故C正確;
D、此時線框的電功率為:P=I2R=$\frac{9{B}^{2}{a}^{2}{v}^{2}}{4R}$,故D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查電磁感應規(guī)律、閉合電路歐姆定律、安培力公式、能量守恒定律等等,難點是搞清楚磁通量的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 拉力F一直增大 | B. | 拉力F先增大后減小 | ||
| C. | 細線的拉力一直增大 | D. | 細線的拉力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 再經(jīng)過0.25s,a質(zhì)點的振動傳播到b質(zhì)點位置處 | |
| B. | 再經(jīng)過0.25s,a質(zhì)點與b質(zhì)點的速度和位移均第一次相同 | |
| C. | 再經(jīng)過0.25s的時間內(nèi),a質(zhì)點運動的路程一定小于2cm,b質(zhì)點運動的路程一定大于2cm | |
| D. | 再經(jīng)過0.5s的時間內(nèi),回復力對質(zhì)點a做正功,對質(zhì)點b做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
| B. | 庫侖通過研究電荷間作用力的規(guī)律,總結出庫侖定律,并測定了元電荷 | |
| C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量 | |
| D. | 伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來,從而有力地推進人類科學認識的發(fā)展 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 同時使兩懸線的長度都減半 | |
| B. | 同時使A球的質(zhì)量、電荷量都減半 | |
| C. | 同時使A、B兩球的質(zhì)量、電荷量都減半 | |
| D. | 同時使兩懸線的長度和兩球的電荷量都減半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 采用圖(甲)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑 | |
| B. | 采用圖(乙)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑 | |
| C. | 為了減小誤差,采用圖(甲)的實驗裝置時,應使斜槽末端水平部分光滑 | |
| D. | 為了減小誤差,采用圖(乙)的實驗裝置時,應使斜槽末端水平部分光滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物體對地面的壓力為20N | B. | 物體所受的摩擦力為12N | ||
| C. | 物體所受的合力為5N | D. | 物體所受的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | a、b兩物體都做勻速直線運動,兩個物體的速度相同 | |
| B. | a、b兩物體都做勻變速直線運動,兩個物體的加速度大小相同 | |
| C. | 在0~5s的時間內(nèi),t=5s時a、b兩個物體相距最遠 | |
| D. | 物體c做變加速運動,加速度逐漸增大 |
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