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如圖是某同學(xué)連接的實驗實物圖，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮，他采用下列兩種方法檢查故障．

(1)用多用電表的直流電壓擋進(jìn)行檢查：

①那么選擇開關(guān)應(yīng)置于下列量程的________擋(用字母代號表示)

A、2.5 V

B、10 V

C、50 V

D、250 V

②在測試a、b間直電流電壓時，紅表筆應(yīng)接觸________(填“a”或“b”)

③該同學(xué)測試結(jié)果如表所示，根據(jù)測試結(jié)果，可以判定故障是________(假設(shè)只有下列中的某一項故障)

A、燈A斷路

B、燈B短路

C、cd段斷路

D、d、f段斷路

(2)用歐姆擋檢查：

①測試前，應(yīng)將開關(guān)S________(填“斷開”或“閉合”)

②測量結(jié)果如下表所示，由此可以斷定故障是________．

A、燈A斷路

B、燈B斷路

C、燈A、B都斷路

D、d、e間導(dǎo)線斷路

答案：
解析：

　　(1)、①B；②a；③D；

　　(2)、①斷開；②D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

請完成以下兩小題．
（1）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)胞掛一重物．
①為完成實驗，下述操作中必需的是
bcd
bcd
．
a．測量細(xì)繩的長度
b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后像皮筋的長度
d．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是
更換質(zhì)量不同的重物．
更換質(zhì)量不同的重物．

（2）如圖2為研究小球的平拋運(yùn)動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為 5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由圖可知：小球從A點運(yùn)動到B點經(jīng)歷的時間
等于
等于
（填“小于”、“等于”或“大于”）從B點運(yùn)動到C點經(jīng)歷的時間；照相機(jī)的閃光頻率為
10
10
Hz；小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用如圖甲的電路圖測電源的電動勢和內(nèi)電阻，提供的器材如圖乙所示．某次實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線如圖丙所示．
精英家教網(wǎng)
①實驗時應(yīng)將多用電表的選擇開關(guān)旋至
 
擋（填“Ω”、“V”或“mA”），電流表的量程應(yīng)選擇
 
（填“0-0.6A”或“0-3A”）．
②用實線代表導(dǎo)線把圖乙所示的實物連接成完整的測量電路．
③由此圖線求得的電源內(nèi)電阻r=
 
Ω．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（2）用圖甲的裝置研究小車沿斜面在不同材料表面運(yùn)動的情況．圖乙是某同學(xué)在實驗中獲得的一條紙帶．打點計時器的電源頻率為50Hz．
①圖乙中A至N各點是打點計時器在紙帶上連續(xù)打下的點，根據(jù)刻度尺上的數(shù)據(jù)可以判斷，小車在A、E間（板面）做
 
運(yùn)動，在F、N間（布面）做
 
運(yùn)動，M點對應(yīng)的小車速度為
 
m/s．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②若已知斜面的傾角為θ，小車的質(zhì)量為m，在布面上運(yùn)動時加速度的大小為a，重力加速度為g，則小車在布面上所受的阻力大小為
 
，與真實值相比，測量的布面阻力
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，半圓形玻璃磚按圖中實線位置放置，直邊與BD重合．一束激光沿著半圓形玻璃磚的半徑從圓弧面垂直BD射到圓心O點上．使玻璃磚繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)過角度θ（θ＜90°），觀察到折射光斑和反射光斑在弧形屏上移動．精英家教網(wǎng)
①在玻璃磚轉(zhuǎn)動過程中，以下說法正確的是
 
；
A．折射光斑在弧形屏上沿C→F→B方向移動
B．折射光斑的亮度逐漸變暗
C．折射角一定小于反射角
D．反射光線轉(zhuǎn)過的角度為θ
②當(dāng)玻璃磚轉(zhuǎn)至θ=45°時，恰好看不到折射光線．則此玻璃磚的折射率n=
 
．
（2）為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)電阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖2甲所示的實驗電路，其中R為電阻箱，R0=5Ω為保護(hù)電阻．
①按照圖2甲所示的電路圖，將圖2乙所示的實物連接成實驗電路．
②斷開開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值，再閉合開關(guān)S，讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值．多次重復(fù)上述操作，可得到多組電壓值U及電阻值R，并以
1
U
為縱坐標(biāo)，以
1
R
為橫坐標(biāo)，畫出
1
U
-
1
R
的關(guān)系圖線（該圖線為一直線），如圖2丙所示．由圖線可求得電池組的電動勢E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實驗的器材及示意圖．
①在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路．
②有哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：
Ⅰ
 
Ⅱ
 

③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向
 
偏轉(zhuǎn)．（填“左”或“右”）
④某同學(xué)在連接好的電路中做實驗．第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度
 
（填“大”或“小”），原因是線圈中的
 
（填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

請完成以下兩小題．
（1）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)胞掛一重物．
①為完成實驗，下述操作中必需的是______．
a．測量細(xì)繩的長度
b．測量橡皮筋的原長
c．測量懸掛重物后像皮筋的長度
d．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是______
（2）如圖2為研究小球的平拋運(yùn)動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為 5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2．由圖可知：小球從A點運(yùn)動到B點經(jīng)歷的時間______（填“小于”、“等于”或“大于”）從B點運(yùn)動到C點經(jīng)歷的時間；照相機(jī)的閃光頻率為______Hz；小球拋出時的初速度大小為______m/s．

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