如圖,水平地面上靜止放置著物塊B和C,相l(xiāng)=1.0 m,物塊A以速度
=10 m/s沿水平方向與B正碰.碰撞后A和B牢固地粘在一起向右運(yùn)動(dòng),并再與C發(fā)生正碰,碰后瞬間C的速度v=2.0 m/s.已知A和B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為A質(zhì)量的k倍,物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.45.(設(shè)碰撞時(shí)間很短,g取10 m/s2)
![]()
(1)計(jì)算與C碰撞前瞬間AB的速度;
(2)根據(jù)AB與C的碰撞過(guò)程分析k的取值范圍,并討論與C碰撞后AB的可能運(yùn)動(dòng)方向.
(1) 4.0 m/s (2)當(dāng)
時(shí),AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相同;當(dāng)
時(shí),AB的速度為0,當(dāng)
時(shí),AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相反.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)AB碰撞后的速度為
,AB碰撞過(guò)程由動(dòng)量守恒定律得
,設(shè)與C碰撞前瞬間AB的速度為
,由動(dòng)能定理得
,聯(lián)立以上各式解得
該過(guò)程為完全非彈性碰撞,
(2)若AB與C發(fā)生完全非彈性碰撞,由動(dòng)量守恒定律得
,代入數(shù)據(jù)解得:k=2
此時(shí)AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相同
若AB與C發(fā)生彈性碰撞,由動(dòng)量守恒和能量守恒得![]()
聯(lián)立以上兩式解得
,代入數(shù)據(jù)解得
,此時(shí)AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相反
若AB與C發(fā)生碰撞后AB的速度為0,由動(dòng)量守恒定律得
,代入數(shù)據(jù)解得
,
總上所述得:
當(dāng)
時(shí),AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相同;
當(dāng)
時(shí),AB的速度為0;
當(dāng)
時(shí),AB的運(yùn)動(dòng)方向與C相反.
考點(diǎn):考查了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用
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科目:高中物理 來(lái)源:2014高考名師推薦物理--圓周運(yùn)動(dòng)的臨界和能量問(wèn)題(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,輕桿長(zhǎng)為L(zhǎng).一端固定在水平軸上的O點(diǎn),另一端系一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)).小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且能通過(guò)最高點(diǎn),g為重力加速度.下列說(shuō)法正確的是
![]()
A.小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)速度不可能小于![]()
B.小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力可能為零
C.小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大
D.小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小
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科目:高中物理 來(lái)源:2014高考名師推薦物理--力的合成與分解 正交分解法(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在傾角為θ的斜面上,放著一個(gè)質(zhì)量為m的光滑小球,小球被豎直的木板擋住,則小球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/p>
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源:2014高考名師推薦物理--傳送帶、板塊模型(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,傳送帶與地面成夾角θ=30°,以10m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶上端輕輕地放一個(gè)質(zhì)量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,已知傳送帶從A→B的長(zhǎng)度L=16m,則物體從A到B需要的時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014高考名師推薦物理--v-t s-t圖像(解析版) 題型:選擇題
某人騎自行車在平直道路上行進(jìn),圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象,某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算,用虛線作近似處理,下列說(shuō)法正確的是( 。
![]()
A.在t1時(shí)刻,虛線反映的加速度比實(shí)際的大
B.在0-t1時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大
C.在t1-t-2時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大
D.在t3-t4時(shí)間內(nèi),虛線反映的是勻速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源:2014年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A緊靠豎直墻壁。用水平力向左推B,將彈簧壓縮,推到某位置靜止時(shí)推力大小為F,彈簧的彈性勢(shì)能為E。在此位置突然撤去推力,下列說(shuō)法中正確的是( )
![]()
A.撤去推力的瞬間,B的加速度大小為F/2m
B.從撤去推力到A離開豎直墻壁前,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒
C.A離開豎直墻壁后,彈簧彈性勢(shì)能最大值為E/3
D.A離開豎直墻壁后,彈簧彈性勢(shì)能最大值為E
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科目:高中物理 來(lái)源:2014年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核反應(yīng)的說(shuō)法正確的是 ( )
A.愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程說(shuō)明了物體質(zhì)量就是能量,它們之間可以相互轉(zhuǎn)化
B.由質(zhì)能方程可知,能量與質(zhì)量之間存在正比關(guān)系,可以用物體的質(zhì)量作為它所含有的能量的量度
C.核反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)的“質(zhì)量虧損”是消失的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成的
D.因在核反應(yīng)中產(chǎn)生能量,有質(zhì)量的轉(zhuǎn)化,所以系統(tǒng)只有質(zhì)量數(shù)守恒,系統(tǒng)的的總能量不守恒
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科目:高中物理 來(lái)源:2014年黑龍江省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,同一物體分別沿斜面AD和BD自頂點(diǎn)由靜止開始下滑,該物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.在滑行過(guò)程中克服摩擦力做的功分別為WA和WB,則 ( 。
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A.WA>WB B.WA=WB C.WA<WB D.無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源:2014年黑龍江省雙鴨山市高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,皮帶傳動(dòng)裝置轉(zhuǎn)動(dòng)后,皮帶不打滑,則皮帶輪上A、B、C三點(diǎn)的情況是
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A.vA=vB,vB>vC; B.ωA=ωB,vB = vC
C.vA=vB,ωB=ωc D.ωA>ωB,vB=vC
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