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（8分）分別對(duì)以下圖中的小球A、運(yùn)動(dòng)員、木塊A、木塊B進(jìn)行受力分析，并畫出力的示意圖。

如圖

解析試題分析：分別對(duì)以下圖中的小球A、運(yùn)動(dòng)員、木塊A、木塊B進(jìn)行受力分析，并畫出力的示意圖。



考點(diǎn)：受力分析
點(diǎn)評(píng)：本題考查了受力分析的方法。一般程序是一重二彈三摩擦四外力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，下端封閉、上端開口、內(nèi)壁光滑的細(xì)玻璃管豎直放置，管底有一帶電的小球，整個(gè)裝置以水平向右的速度v勻速運(yùn)動(dòng)，沿垂直于磁場(chǎng)的方向進(jìn)入方向水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，由于水平拉力F的作用，玻璃管在磁場(chǎng)中的速度保持不變，最終小球從上端開口飛出，小球的電荷量始終保持不變，則從玻璃管進(jìn)入磁場(chǎng)到小球運(yùn)動(dòng)到上端開口的過(guò)程中，關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)的加速度a、沿豎直方向的速度vy、拉力F以及管壁對(duì)小球的彈力做功的功率P隨時(shí)間t變化的圖象分別如下圖所示，其中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?增城市模擬）（1）如圖1的裝置中，兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上，然后切斷電源，使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小球同時(shí)到達(dá)E處，發(fā)生碰撞．現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度（即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大�。�，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：
①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
，試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了：②
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
，③
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性
．
（2）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．
①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為
1.6
1.6
 m/s，小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2．（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．答：
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在下圖的各圖中，物體的接觸面均粗糙．請(qǐng)對(duì)各圖中A物體與其他各物體的接觸面間有無(wú)摩擦力及其方向做出判斷．

(1)圖(A)中，A，B，C，D是四個(gè)完全相同物塊，通過(guò)兩側(cè)夾板擠緊在一起，豎直放置；

(2)圖(B)中，A是一個(gè)無(wú)底的圓筒，放在水平面上，其內(nèi)有三個(gè)相同的小球恰與A筒的內(nèi)壁良好相切，現(xiàn)將A筒由靜止?fàn)顟B(tài)沿豎直方向緩慢提起(筒高大于球的半徑)；

(3)圖(C)中，傳送帶B以恒定速度勻速運(yùn)動(dòng)，物塊A以初速度滑上B的表面，＞，且傳送帶足夠長(zhǎng)；

(4)圖(D)中，小球A和B質(zhì)量分別為，其間用輕繩相連，靜止于球面C上．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆福建省高一第三階段考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（8分）分別對(duì)以下圖中的小球A、運(yùn)動(dòng)員、木塊A、木塊B進(jìn)行受力分析，并畫出力的示意圖。

 

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