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在如右下圖所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時，三個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電表的示數(shù)分別用I、U1、U2表示。下列判斷正確的是 


  1. A.
    I 減小，U1減小
  2. B.
    I 減小，U2增大
  3. C.
    I 增大，U1增大
  4. D.
    I 增大，U2增大
AB
當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時，滑動變阻器電阻增大，由“串反并同”原理可知與其并聯(lián)的電壓表V2示數(shù)增大，與其串聯(lián)的電壓表和電流表示數(shù)都減小，AB對；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

學生實驗小組進行“測定金屬絲電阻率”的實驗

1.用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如左下圖所示，則它的讀數(shù)是        mm。用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟粗略測量金屬絲的阻值，表盤的示數(shù)如右下圖所示，則它的讀數(shù)是     Ω。

2.該組同學想用伏安法更精確地測量其電阻Rx，已經(jīng)選好的器材有：

A.電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻約幾歐）

B.電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約20kΩ）

C.電源（電動勢3V，內(nèi)阻很�。�

D.若干導線和電鍵

實驗室有兩種滑動變阻器備選：

E滑動變阻器（阻值范圍0～500 Ω）

F.滑動變阻器（阻值范圍0～10Ω）

請幫該實驗小組選擇合適的滑動變阻器：      （填字母序號），并設計實驗的最佳電路，將電路圖畫在下面的方框中。

3.按你設計的最佳電路在實物圖中將缺少的導線連上去。

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學高一下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（標稱阻值為180Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點。
實驗器材：多用電表，電流表A（0－50mA，內(nèi)阻約15Ω），電壓表V（5V，內(nèi)阻約20kΩ），電源E（6V直流電源，內(nèi)阻可忽略不計），滑動變阻器R（最大阻值為20Ω），定值電阻R0（100Ω），電阻箱（99.9Ω）、開關K和導線若干。
（1）該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很�。粸榱藴蚀_地進行測量，應換到  倍率的擋位；如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù)，那么欠缺的實驗步驟是：                ，補上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖所示，則它的電阻是     Ω 。

（2）該小組按照自己設計的電路進行實驗。實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V，作出熱敏電阻的I-U圖線，如右下圖所示。
請在所提供的器材中選擇必需的器材，在方框內(nèi)畫出該小組設計的電路圖。

（3）分析該小組所畫出的I-U圖線，說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而　　　　　；分析其變化的原因可能是　　　　　　                  。

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科目：高中物理 來源：2012屆度廣東省粵西北九校高三聯(lián)考物理卷 題型：實驗題

學生實驗小組進行“測定金屬絲電阻率”的實驗

1.用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如左下圖所示，則它的讀數(shù)是        mm。用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟粗略測量金屬絲的阻值，表盤的示數(shù)如右下圖所示，則它的讀數(shù)是      Ω。

2.該組同學想用伏安法更精確地測量其電阻Rx，已經(jīng)選好的器材有：

A.電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻約幾歐）

B.電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約20kΩ）

C.電源（電動勢3V，內(nèi)阻很�。�

D.若干導線和電鍵

實驗室有兩種滑動變阻器備選：

E滑動變阻器（阻值范圍0～500 Ω）

F.滑動變阻器（阻值范圍0～10Ω）

請幫該實驗小組選擇合適的滑動變阻器：       （填字母序號），并設計實驗的最佳電路，將電路圖畫在下面的方框中。

3.按你設計的最佳電路在實物圖中將缺少的導線連上去。

 

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科目：高中物理 來源：2012屆度山東省高三12月月考物理卷 題型：實驗題

某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（標稱阻值為180Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點。

 實驗器材：多用電表，電流表A（0－50mA，內(nèi)阻約15Ω），電壓表V（5V，內(nèi)阻約20kΩ），電源E（6V直流電源，內(nèi)阻可忽略不計），滑動變阻器R（最大阻值為20Ω），定值電阻R0（100Ω），電阻箱（99.9Ω）、開關K和導線若干。

1.該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很��；為了準確地進行測量，應換到    倍率的擋位；如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù)，那么欠缺的實驗步驟是：                 ，補上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖所示，則它的電阻是     Ω 。

2.該小組按照自己設計的電路進行實驗。實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V，作出熱敏電阻的I-U圖線，如右下圖所示。

請在所提供的器材中選擇必需的器材，在方框內(nèi)畫出該小組設計的電路圖。

3.分析該小組所畫出的I-U圖線，說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而　　　　　；分析其變化的原因可能是　　　　　　                   

                                   。

4.請?zhí)岢鲆粋�簡單的實驗方法，說明你對變化原因的判斷是正確的。

 

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