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（6分）用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度實驗中，打點計時器接入低壓電源中，得到一條打上點的紙帶，如圖所示，取五個小點為計數(shù)點得O、A、B、C、D、E各點。用刻度尺測量得如下數(shù)據(jù)：OA=5.3厘米、OB=12.1厘米、OC=20.3厘米，OD=30.1厘米、OE=41.4厘米。
A．相臨兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=                           。
B．由實驗數(shù)據(jù)計算平均加速度的值a =                          。
C．計算B點的即時速度VB=                         。

T=    0.1s           a= 1.5m/s2(1.48-1.52)                 VB  =0.75m/s

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學要進行探究勻變速直線運動實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上（填編號）：    

①打點計時器     ②天平

③低壓交流電源   ④低壓直流電源

⑤細繩和紙帶     ⑥鉤碼和小車

⑦秒表           ⑧一端有滑輪的長木板

⑨刻度尺

（2）把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點計時器，接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落。紙帶被打出一系列點，其中有一段如圖，紙帶的哪端與重物相連？             。（填左端或右端）

（3）若電源的頻率為50 Hz，實驗者在處理實驗數(shù)據(jù)時，將每隔3個計時點取一個計數(shù)點，則每兩個計數(shù)點間的時間間隔應為           s；如果在測定勻變速直線運動的加速度時，實驗者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)樾∮?0 Hz，這樣計算出的加速度值與真實值相比是      （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）如圖是用打點計時器測定勻變速運動規(guī)律時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間時間間隔為0. 1 s，則=       m/s，a=      。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（18分）（1）如圖所示為用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度的實驗時記錄下的一條紙帶.紙帶上選取1、2、3、4、5各點為記數(shù)點，將直尺靠在紙帶邊，零刻度與紙帶上某一點0對齊.已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，由測量數(shù)據(jù)計算出小車的加速度a和紙帶上打下點3時小車的速度v3，并說明加速度的方向.?

加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小車在點3時的速度大小v3=_______m/s.

（2）在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，

①以下操作中錯誤的是（   ）

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取90°不變，以便于算出合力的大小

②橡皮筋的一端固定在A點，另一端栓上兩根細繩，每根繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_____N和_____N。（只須讀到0.1N）

③在答題紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省湛江二中高二第二學期期末考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）如圖所示為用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度的實驗時記錄下的一條紙帶.紙帶上選取1、2、3、4、5各點為記數(shù)點，將直尺靠在紙帶邊，零刻度與紙帶上某一點0對齊.已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，由測量數(shù)據(jù)計算出小車的加速度a和紙帶上打下點3時小車的速度v3，并說明加速度的方向.?

加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小車在點3時的速度大小v3=_______m/s.
（2）在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，
①以下操作中錯誤的是（  ）

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取90°不變，以便于算出合力的大小
②橡皮筋的一端固定在A點，另一端栓上兩根細繩，每根繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_____N和_____N。（只須讀到0.1N）

③在答題紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省高二第二學期期末考試（理綜）物理部分 題型：實驗題

（18分）（1）如圖所示為用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度的實驗時記錄下的一條紙帶.紙帶上選取1、2、3、4、5各點為記數(shù)點，將直尺靠在紙帶邊，零刻度與紙帶上某一點0對齊.已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，由測量數(shù)據(jù)計算出小車的加速度a和紙帶上打下點3時小車的速度v3，并說明加速度的方向.?

加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小車在點3時的速度大小v3=_______m/s.

（2）在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，

①以下操作中錯誤的是（   ）

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取90°不變，以便于算出合力的大小

②橡皮筋的一端固定在A點，另一端栓上兩根細繩，每根繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_____N和_____N。（只須讀到0.1N）

③在答題紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示為用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度的實驗時記錄下的一條紙帶.紙帶上選取1、2、3、4、5各點為記數(shù)點，將直尺靠在紙帶邊，零刻度與紙帶上某一點0對齊.已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz，由測量數(shù)據(jù)計算出小車的加速度a和紙帶上打下點3時小車的速度v3，并說明加速度的方向.?

加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小車在點3時的速度大小v3=_______m/s.

（2）在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，

①以下操作中錯誤的是（   ）

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應取90°不變，以便于算出合力的大小

②橡皮筋的一端固定在A點，另一端栓上兩根細繩，每根繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測計，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_____N和_____N。（只須讀到0.1N）

③在答題紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。

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