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9．當光從真空進入任一介質時，入射角的正弦 與折射角的正弦的比值n，叫做這種介質的絕對折射率，簡稱折射率，即n=$\frac{sini}{sinr}$（定義式）．

分析 本題可根據(jù)折射率的定義式n=$\frac{sini}{sinr}$和定義的條件進行解答．

解答 解：當光從真空進入任一介質時，入射角的正弦與折射角的正弦的比值n，叫做這種介質的絕對折射率，簡稱折射率，即：n=$\frac{sini}{sinr}$．
故答案為：入射角的正弦，折射角的正弦，n=$\frac{sini}{sinr}$．

點評 本題是光學基本知識，要掌握折射率的定義公式n=$\frac{sini}{sinr}$是關鍵．要注意定義式的前提條件：光從真空射入某種介質發(fā)生折射．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗中．
（1）如圖為實驗前進行平衡阻力操作時，按下打點計時器開關前的實驗情景圖，相關操作不妥的有：（請寫出兩點）打點計時器應使用交流電源、平衡摩擦力時，不應將裝砝碼的托盤系在小車上．
（2）實驗中要進行砝碼質量m和小車質量M的選取，以下最合理的一組是：C
A．M=300g，m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
B．M=300g，m=10g、30g、50g、70g、90g、110g
C．M=600g，m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
D．M=600g，m=10g、30g、50g、70g、90g、110g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，其中小磁針靜止時N極正確的指向是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在小車的質量未知的情況下，某同學設計了一種實驗方案來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”，實驗裝置如圖甲所示，長木板固定在水平桌面上．

（1）實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，砝碼盤和盤中砝碼的質量之和應滿足的條件是砝碼盤和盤中砝碼質量之和遠小于小車的質量．
（2）圖乙為實驗中根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪出小車（含砝碼）的a-$\frac{1}{M}$關系圖象，取g=10m/s2，根據(jù)圖象可知小車受到的拉力為5.0N，小車與長木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．以下關于超重和失重的描述正確的是（　�。�
A．失重就是物體受到的重力減少
B．兒童沿滑梯加速下滑過程中處于失重狀態(tài)
C．物體隨升降機上升時一定處于超重狀態(tài)
D．跳高運動員離開地面后上升過程中處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．若甲介質的折射率大于乙介質的折射率，光從甲介質射入乙介質時（　　）
A．折射角＜入射角B．折射角=入射角C．折射角＞入射角D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，線圈兩端與電阻和電容器相連構成閉合回路，在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的S極朝下．在將磁鐵的S極插入線圈的過程中（　　）
A．通過電阻的感應電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互排斥
B．通過電阻的感應電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互排斥
C．電容器的B極板帶正電，線圈與磁鐵相互吸引
D．電容器的B極板帶負電，線圈與磁鐵相互排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中采用如圖1示數(shù)的裝置．

（1）本實驗應用的實驗方法是C
A．假設法    B．理想實驗法     C．控制變量法    D．等效替代法
（2）下列說法中正確的是BD
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細線通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，應先放開小車，再接通打點計時器電源
D．在每次實驗中，如果認為繩子對小車的拉力等于盤及盤中的砝碼的總重力，應使小車和砝碼的質量遠大于盤及盤中的砝碼的總質量
（3）如圖2所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶．取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車運動的加速度大小a=2.40m/s2，打紙帶上E點時小車的瞬時速度大小vE=0.99m/s．（結果均保留兩位小數(shù)）．
（4）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質量m保持不變）
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.300.400.480.600.72
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖3所示的坐標圖上作出a-F圖象；

（5）圖象不過原點的原因可能是平衡摩擦過度或木板一端墊得過高．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學用下面的實驗裝置測量小車的質量，他的部分實驗步驟如下：
（1）將軌道傾斜適當角度以平衡摩擦力；
（2）將兩個光電門G1、G2固定在軌道側面（不影響小車在軌道上運行），測得兩光電門之間的距離為L；
（3）測得遮光條的寬度為d，并將遮光條（質量不計）固定在小車上：
（4）將質量未知的鉤碼用跨過定滑輪的細繩與小車連接，將小車從適當位置由靜止釋放，遮光條先后通過兩個光電門；
（5）計時器記錄下遮光條通過G1、G2時遮光的時間分別為△t1和△t2，若L=0.75m，d=0.5cm、△t1=5.0×l0-3s、△t2=2.5×10-3s，則通過計算可得：a1=-2.0m/s2；（計算結果保留2位有效數(shù)字）
（6）保持鉤碼質量不變，在小車上加入質量為m的砝碼后進行第二次試驗，并測得小車運動的加速度大小為a2
（7）若鉤碼質量較小，可認為兩次試驗中鉤碼質量均滿足遠小于小車質量的條件，則小車質量可表示為M=$\frac{m{a}_{2}}{{a}_{2}-{a}_{2}}$（用a1、a2、m表示）；若所用鉤碼質量較大，明顯不滿足遠小于小車質量的條件，則小車質量可表示為M=$\frac{m（g-{a}_{1}）{a}_{2}}{g{（a}_{2}-{a}_{2}）}$（用a1、a2、m及重力加速度g表示）．

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