| A. | MN棒中電流保持不變 | |
| B. | MN棒兩端電壓先減小后增大 | |
| C. | MN棒上拉力的功率先增大后減小 | |
| D. | 矩形線框中消耗的電功率先增大后減小 |
分析 導體棒MN向右運動切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢,相當于電源,線框左右兩部分并聯(lián),相當于外電路,當MN運動到線框中線時,外電路的電阻最大,而MN的感應電動勢不變,根據(jù)推論:當外電阻等于電源的內(nèi)電阻時,電源的輸出功率最大,可知,由于外電阻與MN電阻的關(guān)系未知,無法判斷線框消耗的功率如何變化.根據(jù)閉合電路歐姆定律分析MN棒中的電流強度變化情況.根據(jù)路端電壓隨外電阻增大而增大,判斷MN棒兩端電壓的變化.MN棒做勻速運動,拉力的功率等于電路中電功率,根據(jù)P=$\frac{{E}^{2}}{R+r}$分析線框電功率的變化.
解答 解:A、導體棒MN向右運動的過程中,外電阻先增大后減小,當MN運動到線框中線時,外電路的電阻最大,則知此過程中外電阻R先增大后減小,根據(jù)閉合電路歐姆定律得知,則MN棒中的電流強度減小后增大.故A錯誤.
B、MN棒做勻速運動,產(chǎn)生的感應電動勢保持不變,外電阻先增大后減小,則MN棒兩端的電壓先增大后減。蔅錯誤.
C、MN棒做勻速運動,拉力的功率等于電路中電功率,根據(jù)P=$\frac{{E}^{2}}{R+r}$得知,拉力的功率先減小后增大.故C錯誤.
D、矩形線框中消耗的電功率相當于電源的輸出功率,根據(jù)推論:當外電阻等于電源的內(nèi)電阻時,電源的輸出功率最大.由題意,線框的總電阻減小后增大,并聯(lián)總電阻大于MN棒的電阻,則知消耗的功率先增大后減小.故D正確.
故選:D.
點評 本題是電磁感應與電路的綜合,關(guān)鍵抓住線框的總電阻先增大后減小,根據(jù)功率公式、歐姆定律等規(guī)律進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小球落到地面時相對于A點的水平位移值為2$\sqrt{2RH-2{R}^{2}}$ | |
| B. | 小球落到地面時相對于A點的水平位移值為2$\sqrt{2RH-4{R}^{2}}$ | |
| C. | 小球能從細管A端恰好落出的條件是H>2R | |
| D. | 小球能從細管A端水平拋出的最小高度Hmin=$\frac{5}{2}$R |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 亞里士多德在研究“落體運動”、“運動與力的關(guān)系”等問題中所犯的錯誤告訴我們,在科學研究中單純依靠“觀察”和“經(jīng)驗”往往是靠不住的 | |
| B. | 伽利略在對自由落體運動的研究中將實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,豐富了人類的科學思維方式和科學研究方法 | |
| C. | 笛卡爾通過“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”這個觀點 | |
| D. | 牛頓站在巨人的肩膀上,通過自己的努力建立了“牛頓三大運動定律”,奠定了經(jīng)典物理學的基礎(chǔ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電源電動勢等于電源正、負極之間的電勢差 | |
| B. | 用電壓表直接測量電源兩極得到的電壓數(shù)值,實際上總略小于電源電動勢的準確值 | |
| C. | 電源電動勢總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和,所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān) | |
| D. | 在閉合電路中,當外電阻變大時,路端電壓增大,電源的電動勢也增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | B. | Rx=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}}{{I}_{2}{U}_{1}-{I}_{1}{U}_{2}}$ | ||
| C. | 被測電阻值大于真實值 | D. | 被測電阻值等于真實值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | (B2-B1)Lv0 | B. | (B1+B2)Lv0 | C. | (B1-B2)Lv0 | D. | $\sqrt{{B_1}^2+{B_2}^2}L{v_0}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 60°,60° | B. | 30°,30° | C. | 45°,45° | D. | 60°,30° |
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