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在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是（）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法

B．速度的定義式，采用的是比值法，當(dāng)趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了理想模型法

C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了類比法

D．如圖是三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三上9.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將電荷量為q的點電荷放在電場中的A點，它受到的電場力為F，則A點的電場強度的大小等于（）

A. q/F B. F/q C. qF D. F

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個物體的動量發(fā)生了變化，則物體運動的（質(zhì)量不變）（）

A．速度大小一定改變了 B．速度方向一定改變了

C．速度一定變化了 D．加速度一定不為零

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三摸底聯(lián)考（全國卷）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

高中電學(xué)實驗的核心是測電阻，當(dāng)然所測的對象是不同的，有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等；所用的方法也不同，有伏安法、半偏法、等效代替法等，其中最常用的是伏安法，測量電路如圖所示：

（1）為了減小電表內(nèi)阻引起的誤差，如果待測電阻和電表內(nèi)阻未知，可觀察電表的變化；當(dāng)開關(guān)由a點變到接觸b點時，電流表變化顯著，則開關(guān)應(yīng)接在點，測量誤差較小。

（2）如果已知待測電阻和電表內(nèi)阻的大約值，為了減小測量誤差，應(yīng)進行的操作：當(dāng)時，開關(guān)應(yīng)接在點。

（3）如果已知電壓表內(nèi)阻的準(zhǔn)確值，則開關(guān)應(yīng)接在點測量沒有系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三摸底聯(lián)考（全國卷）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

每個在2016年2月11日宣布“探測到引力波的存在”，天文學(xué)家通過觀察雙星軌道參數(shù)的變化來間接驗證引力波的存在，證實了GW150914是一個36倍太陽質(zhì)量的黑洞和一個29倍太陽質(zhì)量的黑洞并合事件，假設(shè)這兩個黑洞繞它們連線上的某點做圓周運動，且這兩個黑洞的間距緩慢減小，若該黑洞系統(tǒng)在運動過程中各自質(zhì)量不變且不受其他星系的影響，則關(guān)于這兩個黑洞的運動，下列說法正確的是（）

A. 這兩個黑洞做圓周運動的向心加速度大小始終相等

B. 36倍太陽質(zhì)量的黑洞軌道半徑為29倍太陽質(zhì)量的黑洞軌道半徑小

C. 這兩個黑洞運行的線速度大小始終相等

D. 隨兩個黑洞的間距緩慢減小，這兩個黑洞運行的周期在增大

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如圖所示的電路中，電阻，電動機M的線圈電阻，加在電路兩端的電壓，已知電流表的讀數(shù)為，求：