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勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系式是________．

答案：
解析：

v2－v02＝2ax


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移的下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?汕尾模擬）通過對(duì)影響加速度因素的分析，我們知道，物體的加速度與它受到的力及其物體的質(zhì)量有關(guān)．為了探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系，簡(jiǎn)要說明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何應(yīng)用控制變量法（1）
保持小車受力不變，改變小車質(zhì)量，研究小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系
保持小車受力不變，改變小車質(zhì)量，研究小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系
；（2）
保持小車質(zhì)量不變，改變小車?yán)�，研究小車加速度與小車受力的關(guān)系
保持小車質(zhì)量不變，改變小車?yán)�，研究小車加速度與小車受力的關(guān)系
；
直接測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)加速度是不容易的，能否用其他容易測(cè)量的物理量來代替呢？某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，研究加速度與力的關(guān)系．
把兩輛質(zhì)量相同的實(shí)驗(yàn)小車并排放在光滑長(zhǎng)木板上，用不同的拉力F1、F2牽引兩輛小車，讓它們同時(shí)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，再通過拴在兩車后面的其它裝置（如細(xì)線控制），控制兩小車同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．測(cè)量?jī)尚≤嚨倪\(yùn)動(dòng)位移分別為S1、S2．
在忽略實(shí)驗(yàn)誤差的情況下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否可行？如果可行，請(qǐng)說明實(shí)驗(yàn)原理．如果不可行，請(qǐng)說明原因．
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，s=
1
2
at2，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，物體運(yùn)動(dòng)的位移與物體運(yùn)動(dòng)的加速度成正比．可以把研究a與F的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為研究s與F的關(guān)系
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，s=
1
2
at2，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，物體運(yùn)動(dòng)的位移與物體運(yùn)動(dòng)的加速度成正比．可以把研究a與F的關(guān)系，轉(zhuǎn)化為研究s與F的關(guān)系
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖象如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)可求出的物理量是（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、可求出物體的初速度B、可求出物體的加速度C、可求出物體的平均速度D、可求出物體通過的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）讀出下面圖1中儀器的讀數(shù)，游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
 
cm．精英家教網(wǎng)
（2）某同學(xué)研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移，得到一段紙帶如圖2所示．在紙帶上選取幾個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為T，B、C和D各點(diǎn)到A的距離為s1、s2和s3．由此可算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=
 
，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)，小車的速度大小vc=
 
．（用已知的物理量符號(hào)表示）

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