分析 (1)毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位;
(2)紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位.
這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC段:15.7,應(yīng)記作15.70cm.
(2)重力勢能減小量:△Ep=mgh=9.8×0.1242m J=1.22mJ
中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度來求B的速度大。
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.157-0.0951}{2×0.02}$=1.55m/s
動能的增量為:
△Ek=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$=1.20mJ
由于物體下落過程中存在摩擦阻力,因此動能的增加量小于勢能的減小量,重力勢能沒有完全轉(zhuǎn)化為動能.
故答案為:(1)OC,15.70;
(2)1.22m,1.20m,大于,v是實際速度,因為有摩擦生熱,減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 光的波動說和粒子說始終是對立而沒有統(tǒng)一 | |
| B. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,說明原子核有自身的結(jié)構(gòu) | |
| C. | 有核能釋放的核反應(yīng)就一定有質(zhì)量虧損 | |
| D. | 要使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),所照射光的頻率一定得達到某一值 | |
| E. | 一群氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時,最多可放出3種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個電子 | |
| B. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,但原子的能量增大 | |
| C. | 核衰變中,γ光子是衰變后轉(zhuǎn)變的新核輻射的 | |
| D. | 比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時一定釋放核能 | |
| E. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為這束光的光強太小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 增大①和②之間的距離 | B. | 減小④和⑤之間的距離 | ||
| C. | 將紅色濾光片改成藍色濾光片 | D. | 減小雙縫之間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | “天宮一號”在等待期間,相對地球是靜止的 | |
| B. | “神舟八號”在進行最后一次變軌時應(yīng)首先加速 | |
| C. | “神舟八號”在進行最后一次變軌時應(yīng)首先減速 | |
| D. | “神舟八號”最后一次變軌完成后的速度大于變軌前的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | a、b、c、d四點場強方向相同,并且有:Ea=Eb>Ec=Ed | |
| B. | a、b兩點電勢相等且大于c、d兩點的電勢 | |
| C. | 將一帶正電的粒子從c點沿cad折線移動到d點,電場力做正功 | |
| D. | 將一帶正電的粒子(不計粒子重力)由a點釋放,粒子一定沿直線運動到b,且粒子動能與粒子運動時間的平方成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | A上升的初始加速度大小為2g | |
| B. | 彈簧對A和對B的彈力是一對作用力與反作用力 | |
| C. | A上升的最大高度為mg/k | |
| D. | A上升的速度先增大后減小 |
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