某學生欲測定木塊和木板之間的動摩擦因數(shù),設計了下列實驗:在木板下面加一墊塊,將一重為G的木塊放在木板上,反復調節(jié)墊塊的位置,直至向下輕推木塊,木塊恰好沿斜面勻速下滑,測得此時斜面的傾角為
,則木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ= ;若G =10N,
,則μ= 。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年山西省忻州一中高一12月月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題
某學生欲測定木塊和木板之間的動摩擦因數(shù),設計了下列實驗:在木板下面加一墊塊,將一重為G的木塊放在木板上,反復調節(jié)墊塊的位置,直至向下輕推木塊,木塊恰好沿斜面勻速下滑,測得此時斜面的傾角為
,則木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ= ;若G =10N,
,則μ= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(12分)某同學做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實驗,測滑動摩擦力時,他設計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示.
方案二:用彈簧測力計水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運動,如圖乙所示.
除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重均為2.00N 的砝碼.
(a)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是 (填“甲”或“乙”),理由是(回答兩個理由)___________________________________;_______________________________________.
(b)該同學在木塊上加砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對木塊的壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測力計讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
木塊受到的摩擦力/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上作出木塊受到的摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象(以F為橫坐標).由圖象可知,木塊重為 N.木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測定木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ, 某同學設計了如圖10所示的實驗方案:將木塊A放在木板B上,木塊A與墻壁間連有彈簧測力計a,將另一彈簧測力計b與木板相連,通過拉動彈簧測力計b使木板B在水平面上運動。
若A和B的質量分別為10kg和15kg,當A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N,則A、B間的滑動摩擦力大小為 N,A、B間的動摩擦因數(shù)為 。(取g=10m/s2)。
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