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圖1-1-1所示,A、B、C是三個安裝在絕緣支架上的金屬體,其中C球帶正電,A、B兩個完全相同的枕形導體不帶電。試問:(1)如何使A、B都帶等量正電?(2)如何使A、B都帶等量負電?(3)如何使A帶負電B帶等量的正電?

   (1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。

(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負電荷。

(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應出負電荷,B端感應出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負電B帶等量的正電。


解析:

利用靜電感應的原理可以輕松解決本題。(1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負電荷。(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應出負電荷,B端感應出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負電B帶等量的正電。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1-1-1所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說法正確的是(  )

1-1-1

A.把C移近導體A時,AB上的金屬箔片都張開

B.把C移近導體A,先把A、B分開,然后移去C,A、B上的金屬箔片仍張開

C.先把C移走,再把A、B分開,A、B上的金屬箔片仍張開

D.先把AB分開,再把C移去,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1—1—1所示,ab,c,d為四個帶電小球,兩球之間的作用分別為ad,bc,ca,db,則(     )

A.僅有兩個小球帶同種電荷    B.僅有三個小球帶同種電荷

C.c,d小球帶同種電荷        D.c,d小球帶異種電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖6-1-1所示,A、B兩小車間夾一壓縮了的輕質(zhì)彈簧,且置于光滑水平面上,用手抓住小車使其靜止,下列敘述正確的是 (     )?

A.兩手先后放開A、B時,兩車的總動量大于將A、B同時放開時的總動量

B.先放開左邊的A車,后放開右邊的B車,總動量向右?

C.先放開右邊的B車,后放開左邊的A車,總動量向右?

D.兩手同時放開AB車,總動量為零?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1—1所示,A、B兩個相同的物體并排放在粗糙的水平桌面上。現(xiàn)在用水平力F推動物體A、B一起向右勻速運動。則下列對B物體受力分析中,正確的是

(A)B受重力、支持力的作用

(B)B受重力、支持力、摩擦力的作用

(C)B受重力、支持力、A物體給它的彈力的作用

(D)B受重力、支持力、A物體給它的彈力以及地面對它摩擦力的作用

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