圖1-1-1所示,A、B、C是三個安裝在絕緣支架上的金屬體,其中C球帶正電,A、B兩個完全相同的枕形導體不帶電。試問:(1)如何使A、B都帶等量正電?(2)如何使A、B都帶等量負電?(3)如何使A帶負電B帶等量的正電?
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(1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。
(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負電荷。
(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應出負電荷,B端感應出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負電B帶等量的正電。
利用靜電感應的原理可以輕松解決本題。(1)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,把A與B分開后再用手摸一下B,則B所帶的負電荷就被中和,再把A與B接觸一下,A和B就帶等量正電荷。(2)把AB緊密靠攏,讓C靠近B,則在B端感應出負電荷,A端感應出等量正電荷,再用手摸一下A或B,則A所帶的正電荷就被中和,而B端的負電荷不變,移去C以后再把A與B分開,則A和B就帶等量負電荷。(3)把AB緊密靠攏,讓C靠近A,則在A端感應出負電荷,B端感應出等量正電荷,馬上把A與B分開后,則A帶負電B帶等量的正電。
科目:高中物理 來源: 題型:
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圖
A.把C移近導體A時,A、B上的金屬箔片都張開
B.把C移近導體A,先把A、B分開,然后移去C,A、B上的金屬箔片仍張開
C.先把C移走,再把A、B分開,A、B上的金屬箔片仍張開
D.先把A、B分開,再把C移去,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1—1—1所示,a,b,c,d為四個帶電小球,兩球之間的作用分別為a吸d,b斥c,c斥a,d吸b,則( )
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A.僅有兩個小球帶同種電荷 B.僅有三個小球帶同種電荷
C.c,d小球帶同種電荷 D.c,d小球帶異種電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖6-1-1所示,A、B兩小車間夾一壓縮了的輕質(zhì)彈簧,且置于光滑水平面上,用手抓住小車使其靜止,下列敘述正確的是 ( )?
A.兩手先后放開A、B時,兩車的總動量大于將A、B同時放開時的總動量
B.先放開左邊的A車,后放開右邊的B車,總動量向右?
C.先放開右邊的B車,后放開左邊的A車,總動量向右?
D.兩手同時放開A、B車,總動量為零?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1—1所示,A、B兩個相同的物體并排放在粗糙的水平桌面上。現(xiàn)在用水平力F推動物體A、B一起向右勻速運動。則下列對B物體受力分析中,正確的是
(A)B受重力、支持力的作用
(B)B受重力、支持力、摩擦力的作用
(C)B受重力、支持力、A物體給它的彈力的作用
(D)B受重力、支持力、A物體給它的彈力以及地面對它摩擦力的作用
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