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如圖所示是一個(gè)勻強(qiáng)電場的等勢面，每兩個(gè)相鄰等勢面相距，由此可以確定電場強(qiáng)度的方向和數(shù)值是

A.豎直向下，　　　B.水平向左，

C.水平向左，　　　D.水平向右，

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，t＝0時(shí)在同一位置，它們的v—t圖象如圖所示，下列說法中正確的是

A．20s末，A、B在同一位置，且A、B速度相等

B．0-40s，A、B之間的最大距離是50m

C．40s末，B追上A，A的速度小于B的速度

D．0-20s，A在B的前面，20s-40s，B在A的前面

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地、向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的v—t圖象如圖2所示，則下列說法正確的是（）

A．乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B．2 s末乙追上甲

C．乙的加速度為4m/s²

D．乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40 m遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計(jì)的矩形線圈，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，從水平位置開始計(jì)時(shí)，繞水平軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．矩形線圈通過滑環(huán)連接理想變壓器．理想變壓器原線圈上的滑動(dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí)，可改變副線圈的輸出電壓；副線圈接有可變電阻R．電表均為理想交流電表．下列判斷正確的是（　 �。�

A.矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢的瞬時(shí)值表達(dá)式 e = NBSωcosωt

B.矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢的有效值為NBSω/2

C.當(dāng)P位置不動(dòng)，R增大時(shí)，電壓表示數(shù)也增大

D.當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí)，電流表示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)分別帶有電荷量和的相同金屬小球，均可視為點(diǎn)電荷，固定在相距為的兩處，它們之間庫侖力的大小為，兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)?sub>，則兩球間庫侖力的大小為　　　A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，a、b、c為同一種材料做成的電阻，b的長度與a相等，橫截面積是a的兩倍；c的橫截面積與a相等，長度是a的兩倍。當(dāng)開關(guān)閉合后，三個(gè)理想電壓表的示數(shù)關(guān)系是

A．V₂的示數(shù)是V₃的2倍 B．V₁的示數(shù)是V₃的2倍

C．V₂的示數(shù)是V₁的2倍 D．V₁的示數(shù)是V₂的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡選擇“2.5V、0.3A”

(1)實(shí)驗(yàn)室桌上放有如下器材，實(shí)驗(yàn)中還缺少的器材有

(2)為了使小燈泡兩端電壓從零開始連續(xù)變化，又要使測量誤差較小，應(yīng)選擇　　　　

(3)上圖中電壓表讀數(shù)為 V

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如下、的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出小燈泡的伏安特性曲線

	1	2	3	4	5	6	7	8
U/V	0.20	0.60	1.00	1.40	1.80	2.20	2.60	3.00
I/A	0.02.	0.060	0.100	0.140	0.170	0.190	0.200	0.205
燈泡	不亮→微亮→逐漸變亮→正常發(fā)光

(5)從圖線上可以看出，當(dāng)燈泡兩端的電壓逐漸增大時(shí)，燈絲電阻　　　　　

(填“不變”、“增大”、“減小”)

(6)這表明導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而　　　　　(填“不變”、“增大”、“減小”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

小李利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體在下落過程中機(jī)械能是否守恒。

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．用天平測出重錘的質(zhì)量；

B．按照圖示的裝置安裝器件；

C．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

D．釋放紙帶，立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能。

（1）請指出小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中不一定要進(jìn)行的步驟是。（將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）請指出圖中及在上述實(shí)驗(yàn)操作中存在的不當(dāng)或明顯錯(cuò)誤的地方：

① ；

② ；

③ 。

（3）與小李同班的小張同學(xué)利用光電門傳感器設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究小物體自由下落時(shí)機(jī)械能是否守恒，圖中A、B兩位置分別固定了兩個(gè)光電門傳感器。實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖所示測得A、B兩傳感器之間的豎直距離h，小物體上寬度為d的擋光片通過A的擋光時(shí)間為，通過B的擋光時(shí)間為。