| A. | 做變加速運(yùn)動(dòng) | B. | 做勻變速運(yùn)動(dòng) | ||
| C. | 運(yùn)動(dòng)的軌跡可能如圖丙所示 | D. | 運(yùn)動(dòng)的軌跡可能如圖丁所示 |
分析 物體在x軸方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在y軸方向做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分別求出物體的運(yùn)動(dòng)情況,判斷可能的軌跡.
解答 解:AB、由圖知:物體在x軸方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度為零,合力為零;在y軸方向做變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度不恒定,合力不恒定,所以物體所受的合力不恒定,一定做變加速運(yùn)動(dòng).故A正確,B錯(cuò)誤.
CD、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中合外力方向與速度方向不在同一直線(xiàn)上,而且指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè).由上分析可知,物體的合力先沿y軸正方向,后沿y軸負(fù)方向,而與初速度不在同一直線(xiàn)上,則物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)可知,丁圖是可能的.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用合成法分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)鍵要掌握物體做勻變速運(yùn)動(dòng)的條件及曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)合力方向的特點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 速度為零,加速度也一定為零 | |
| B. | 加速度減小,速度可能增大 | |
| C. | 物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度與速度的方向可能相反 | |
| D. | 加速度越大,速度變化就越快 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量 | |
| B. | 物理學(xué)中,運(yùn)動(dòng)合成、力的分解、平均速度這三者都體現(xiàn)了等效替代的科學(xué)思維方法 | |
| C. | 英國(guó)物理學(xué)家法拉第在電磁學(xué)方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
| D. | 安培的分子環(huán)形電流假說(shuō)可以用來(lái)解釋通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)這一現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 0.4km/s | B. | 1.8km/s | C. | 11km/s | D. | 36km/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 電源的總功率為UI | B. | 電源的輸出功率為UI | ||
| C. | 電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率為$\frac{{U}^{2}}{R}$ | D. | 電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率為I2R |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間成正比 | |
| B. | 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間成反比 | |
| C. | 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間成正比 | |
| D. | 物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人在2s內(nèi)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | B. | 猴子在2s內(nèi)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | ||
| C. | t=1s時(shí)猴子的速度大小為4$\sqrt{2}$m/s | D. | 猴子受到的摩擦力越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | sinθ=$\frac{{v}^{2}}{Rg}$ | B. | tanθ=$\frac{{v}^{2}}{Rg}$ | C. | sinθ=$\frac{2{v}^{2}}{Rg}$ | D. | cotθ=$\frac{{v}^{2}}{Rg}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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