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      (1)①在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖甲所示)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項(xiàng)中必須注意的是

        A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

        B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

        C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

      ②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度X,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度X的關(guān)系圖線如圖乙所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為___N/m

      (2)在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),回答下列問(wèn)題:(如有計(jì)算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

        ①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接____(填交流或直流)電源  ②試驗(yàn)中,(如甲圖)為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)指出此步驟的錯(cuò)漏_____;

         ③如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。由此可求得小車的加速度大小___m/S2。

         ④在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了 如圖丙所示的a-F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為_________,其圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是______。

      (1)①C  (3分)   ② 20(3分)

       (2)(12分)①交流(1分)。②應(yīng)該撤去沙桶(2分) ③0.49或0.50 (4分)

      ④1.0kg(3分)平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角太小或者平衡摩擦力不夠;(2分)

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

      在“在驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
      (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
      A.拉橡皮條的細(xì)繩OB,OC長(zhǎng)度必須相等.
      B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
      C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
      D.拉力F1和F2的夾角越大越好
      其中正確的是
      B
      B
      (填入相應(yīng)的字母).
      (2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N,且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角,則
      不能
      不能
      (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力,理由
      兩力夾角為銳角,其合力大于5N,超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍
      兩力夾角為銳角,其合力大于5N,超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍

      (3)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:
      不變
      不變
      .(選填“變”或“不變”)

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      科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

      (1)有一同學(xué)用游標(biāo)卡尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度,測(cè)得結(jié)果如圖示,則該工件的長(zhǎng)度L=
      5.015
      5.015
      cm.

      (2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作正確的是
      AB
      AB

      A.實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧秤拉力的方向
      B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度
      C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
      D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于計(jì)算合力的大小.

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      科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

      (1)①在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖1所示)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項(xiàng)中必須注意的是
      C
      C

      A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
      B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
      C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
      ②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度X,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度X的關(guān)系圖線如圖2所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為
      20
      20
      N/m
      (2)在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),回答下列問(wèn)題:
      (如有計(jì)算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
      ①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接
      交流
      交流
      (填交流或直流)電源.
      ②試驗(yàn)中,(如甲圖)為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)指出此步驟的錯(cuò)漏
      應(yīng)該撤去沙桶
      應(yīng)該撤去沙桶
      ;
      ③如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出.由此可求得小車的加速度大小
      0.50
      0.50
      m/S2
      ④在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a-F圖象,則小車和砧碼的總質(zhì)量M為
      1.0kg
      1.0kg
      ,其圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是
      平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角太小或者平衡摩擦力不夠;
      平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角太小或者平衡摩擦力不夠;

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      科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

      四位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,作出了以下四個(gè)圖,其中F1和F2是兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)的力,F(xiàn)是一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力,
      (1)正確的圖是
       

      精英家教網(wǎng)
      (2)某同學(xué)將其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程進(jìn)行了回顧,并在筆記本上記下如下幾條體會(huì),你認(rèn)為他的體會(huì)中正確的是
       

      A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90°,以便算出合力的大小
      B.用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長(zhǎng)量相等,表明兩次力產(chǎn)生的效果相同
      C.實(shí)驗(yàn)中要記錄各力的大小和方向,還要記錄橡皮條伸長(zhǎng)到的位置
      D.若F1、F2方向不變,而大小各增加1N,則合力的方向也不變,大小也增加1N.

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      科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

      精英家教網(wǎng)(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.,下面列出的措施中,不利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
       

      A.橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí)拉力適當(dāng)大些
      B.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大些
      C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)平行貼近木板面
      D.拉橡皮條的繩要細(xì),而且要稍長(zhǎng)一些
      (2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在A點(diǎn),另一端被兩個(gè)彈簧秤拉到O點(diǎn),如圖甲所示.兩彈簧秤讀數(shù)分別為F1和F2,細(xì)繩方向分別與OA直線延長(zhǎng)線的夾角為α1和α2,如圖乙所示.以下說(shuō)法中正確的是
       
       
      A.O點(diǎn)位置不變,合力不變
      B.用平行四邊形定則求得的合力F一定沿OA直線方向
      C.若不改變O和α1,F(xiàn)1增大,F(xiàn)2必減小         
      D.合力必大于F1或F2
      (3)在本實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
      答:
       
      .(選填“變”或“不變”)

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      同步練習(xí)冊(cè)答案